人教版高一語文必修4目錄
封面/前言/目錄
★閱讀鑒賞★
第一單元
1 竇娥冤
2 雷雨
3* 哈姆萊特
第二單元
4 柳永詞兩首
望海潮(東南形勝)
雨霖鈴(寒蟬凄切)
5 蘇軾詞兩首
念奴嬌 赤壁懷古
定風(fēng)波(莫聽穿林打葉聲)
6 辛棄疾詞兩首
水龍吟 登建康賞心亭
永遇樂 京口北固亭懷古
7* 李清照詞兩首
醉花陰(薄霧濃云愁永晝)
聲聲慢(尋尋覓覓)
第三單元
8 拿來主義
9 父母與孩子之間的愛
10* 短文三篇
熱愛生命
人是一根能思想的葦草
信條
第四單元
11 廉頗藺相如列傳
12 蘇武傳
13 張衡傳
★表達(dá)交流★
解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開議論
發(fā)展幸!W(xué)習(xí)縱向展開議論
確立自信 學(xué)習(xí)反駁
善于思辨 學(xué)習(xí)辯證分析
辯論
★梳理探究★
邏輯和語文學(xué)習(xí)
走近文學(xué)大師
影視文化
★名著導(dǎo)讀★
莎士比亞戲劇
《談美》
附錄
中華文化精神
后記
★閱讀鑒賞★
第一單元
1 竇娥冤
2 雷雨
3* 哈姆萊特
第二單元
4 柳永詞兩首
望海潮(東南形勝)
雨霖鈴(寒蟬凄切)
5 蘇軾詞兩首
念奴嬌 赤壁懷古
定風(fēng)波(莫聽穿林打葉聲)
6 辛棄疾詞兩首
水龍吟 登建康賞心亭
永遇樂 京口北固亭懷古
7* 李清照詞兩首
醉花陰(薄霧濃云愁永晝)
聲聲慢(尋尋覓覓)
第三單元
8 拿來主義
9 父母與孩子之間的愛
10* 短文三篇
熱愛生命
人是一根能思想的葦草
信條
第四單元
11 廉頗藺相如列傳
12 蘇武傳
13 張衡傳
★表達(dá)交流★
解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開議論
發(fā)展幸!W(xué)習(xí)縱向展開議論
確立自信 學(xué)習(xí)反駁
善于思辨 學(xué)習(xí)辯證分析
辯論
★梳理探究★
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后記
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- 《詠史詩·涂山》
- 《詠史詩·涿鹿》
- 《詠史詩·番禺》
- 《詠史詩·褒城》
- 《詠史詩·上蔡》
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- 《詠史詩·望夫山》
- 《詠史詩·房陵》
- 《詠史詩·夾谷》
- 《詠史詩·綿山》
- 《詠史詩·流沙》
- 《詠史詩·鉅橋》
- 《送喻坦之下第還江東》
- 《送班主簿入謁荊南韋常侍(一作盧尚書)》
- 《送趙明府還北》
- 《東溪?jiǎng)e業(yè)寄吉州段郎中》
- 《詠史詩·豫州》
- 《詠史詩·官渡》
- 《詠史詩·七里灘》
- 《詠史詩·東門》
- 《詠史詩·霸陵》
- 《寄李頻》
- 〖寫景〗 “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”
- 〖寫景〗 “簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車!
- 〖寫景〗 “曲徑通幽處,禪房花木深!
- 〖寫景〗 “閑鷺棲常早,秋花落更遲。”
- 〖寫景〗 “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!
- 〖寫景〗 “醉月頻中圣,迷花不事君。”
- 〖寫景〗 “天人寧許巧,剪水作花飛!
- 〖寫景〗 “花開堪折直須折,莫待無花空折枝!
- 〖寫景〗 “云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃!
- 〖寫景〗 “春宵一刻值千金,花有清香月有陰。”
- 〖寫景〗 “不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷!
- 〖寫景〗 “桃花流水窅然去,別有天地非人間!
- 〖寫景〗 “雙飛燕子幾時(shí)回,夾岸桃花蘸水開。”
- 〖寫景〗 “獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴!
- 〖寫景〗 “花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛。”
- 〖寫景〗 “三月殘花落更開,小檐日日燕飛來!
- 〖寫景〗 “飄飄何所似?天地一沙鷗!
- 〖寫景〗 “無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊!
- 〖寫景〗 “明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。”
- 〖寫景〗 “半壁見海日,空中聞天雞。”
- 〖寫景〗 “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕!
- 〖寫景〗 “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!
- 〖寫景〗 “驅(qū)雞上樹木,始聞叩柴荊。”
- 〖寫景〗 “吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。”
- 〖寫景〗 “孤云將野鶴,豈向人間住!
- 〖寫景〗 “月出驚山鳥”
- 〖寫景〗 “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!
- 〖寫景〗 “鳥宿池邊樹,僧敲月下門!
- 〖寫景〗 “胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝!
- 〖寫景〗 “蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽!