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人教版高二信息技術選擇性必修2 網絡基礎目錄
封面/前言/目錄
第1章網絡概述
主題學習項目:網絡基礎探究競
1.1網絡與生活
1.1.1計算機網絡
1.1.2移動互聯網
1.1.3網絡在現代社會中的應用
1.1.4網絡對社會生活的影響
1.2網絡的類型
1.2.1按覆蓋范圍分類
1.2.2按傳輸介質分類
1.2.3按拓撲結構分類
1.2.4按傳輸方式分類
1.2.5按服務方式分類
1.2.6影響網絡傳輸質量的主要物理因素
總結評價
第2章網絡協(xié)議、設備與操作系統(tǒng)
主題學習項目:安全組建局域網
2.1網絡通信基礎
2.1.1數據交換技術
2.1.2TCP/IP協(xié)議
2.1.3P地址
2.1.4域名
2.2網絡設備與操作系統(tǒng)
2.2.1常見的網絡設備
2.2.2網絡操作系統(tǒng)
2.2.3局域網的安全策略
總結評價
第3章網銘安全與網絡資源
主題學習項目:安全分享細細說
31加密技術與安全
3.1.1網絡通信面臨的威脅
3.1.2數字摘要及網絡應用
3.1.3加密技術及網絡應用
3.1.4身份認證
3.1.5防火墻
3.2網絡資源分享
3.2.1網絡資源簡介
3.2.2網絡資源分享實例
總結評價
第4章 物聯網與創(chuàng)新網路服務
主題學習項目:創(chuàng)新網絡與社會
4.1物聯網簡介
4.1.1認識物聯網
4.1.2物聯網的發(fā)展歷程
4.1.3相關設備
4.1.4感測技術簡介
4.1.5聯網技術簡介
4.1.6服務器端技術簡介
4.2創(chuàng)新網絡服務與隱私保護
4.2.1網絡服務新案例
4.2.2信息社會中的個人隱私保護
總結評價
第1章網絡概述
主題學習項目:網絡基礎探究競
1.1網絡與生活
1.1.1計算機網絡
1.1.2移動互聯網
1.1.3網絡在現代社會中的應用
1.1.4網絡對社會生活的影響
1.2網絡的類型
1.2.1按覆蓋范圍分類
1.2.2按傳輸介質分類
1.2.3按拓撲結構分類
1.2.4按傳輸方式分類
1.2.5按服務方式分類
1.2.6影響網絡傳輸質量的主要物理因素
總結評價
第2章網絡協(xié)議、設備與操作系統(tǒng)
主題學習項目:安全組建局域網
2.1網絡通信基礎
2.1.1數據交換技術
2.1.2TCP/IP協(xié)議
2.1.3P地址
2.1.4域名
2.2網絡設備與操作系統(tǒng)
2.2.1常見的網絡設備
2.2.2網絡操作系統(tǒng)
2.2.3局域網的安全策略
總結評價
第3章網銘安全與網絡資源
主題學習項目:安全分享細細說
31加密技術與安全
3.1.1網絡通信面臨的威脅
3.1.2數字摘要及網絡應用
3.1.3加密技術及網絡應用
3.1.4身份認證
3.1.5防火墻
3.2網絡資源分享
3.2.1網絡資源簡介
3.2.2網絡資源分享實例
總結評價
第4章 物聯網與創(chuàng)新網路服務
主題學習項目:創(chuàng)新網絡與社會
4.1物聯網簡介
4.1.1認識物聯網
4.1.2物聯網的發(fā)展歷程
4.1.3相關設備
4.1.4感測技術簡介
4.1.5聯網技術簡介
4.1.6服務器端技術簡介
4.2創(chuàng)新網絡服務與隱私保護
4.2.1網絡服務新案例
4.2.2信息社會中的個人隱私保護
總結評價
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- 〖寫花〗 “閑庭曲檻無余雪,流水空山有落霞!
- 〖寫花〗 “江南無所有,聊贈一枝春!
- 〖寫花〗 “來日綺窗前,寒梅著花未?”
- 〖寫花〗 “山邊幽谷水邊村,曾被疏花斷客魂!
- 〖寫花〗 “風光人不覺,已著后園梅。”
- 〖寫花〗 “寒梅最堪恨,常作去年花!
- 〖寫花〗 “柳垂江上影,梅謝雪中枝!
- 〖寫花〗 “天涯也有江南信,梅破知春近。”
- 〖寫花〗 “應酬都不暇,一嶺是梅花!
- 〖寫花〗 “剩水殘山無態(tài)度,被疏梅料理成風月。”
- 〖寫花〗 “已是黃昏獨自愁,更著風和雨。”
- 〖寫花〗 “疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”
- 〖寫花〗 “野梅燒不盡,時見兩三花!
- 〖寫花〗 “桃之夭夭,灼灼其華!
- 〖寫花〗 “洛陽城東桃李花,飛來飛去落誰家?”
- 〖寫花〗 “雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃!
- 〖寫花〗 “桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙!
- 〖寫花〗 “桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅!
- 〖寫花〗 “癲狂柳絮隨風舞,輕薄桃花逐水流!
- 〖寫花〗 “桃蹊李徑年雖故,梔子紅椒艷復殊。”
- 〖寫花〗 “草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香!
- 〖寫花〗 “況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨!
- 〖寫花〗 “野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清!
- 〖寫花〗 “一番桃李花開盡,惟有青青草色齊。”
- 〖寫花〗 “東風著意,先上小桃枝!
- 〖寫花〗 “夾岸桃花蘸水開。”
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- 〖寫花〗 “碧桃天上栽和露,不是凡花數。”
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