人教版高一通用技術必修 技術與設計1目錄
封面/前言/目錄
第一章 技術及其性質
第1節(jié) 走進技術
1.1 現(xiàn)代技術
1.2 技術的體系結構
1.3 技術的產(chǎn)生和發(fā)展
第2節(jié) 技術的性質
2.1 技術的基本性質
2.2 技術的其他性質
第3節(jié) 技術的應用
3.1 技術與設計
3.2 技術與自然
3.3 技術與社會
第二章 技術設計及表達
第1節(jié) 技術設計的一般過程
1.1 發(fā)現(xiàn)與明確問題
1.2 構思設計方案
1.3 表達設計意圖
1.4 制作原型或模型
1.5 編寫設計說明
第2節(jié) 技術設計原則、分析與優(yōu)化
2.1 設計原則
2.2 設計分析
2.3 設計優(yōu)化
第3節(jié) 技術設計的表達
3.1 簡單圖樣識讀
3.2 草圖
3.3 三視圖
3.4 計算機輔助制圖
第三章 工藝及方案實現(xiàn)
第1節(jié) 方案實現(xiàn)的材料
1.1 材料及分類
1.2 材料的性能
1.3 材料的選擇與規(guī)劃
1.4 常見材料的連接
第2節(jié) 工藝技術基礎
2.1 金屬加工技術
2.2 木工技術
2.3 電子電工技術
2.4 數(shù)字化加工設備
第3節(jié) 技術產(chǎn)品的組裝與調試
3.1 技術產(chǎn)品的組裝
3.2 技術產(chǎn)品的調試
第四章 技術交流與評價
第1節(jié) 技術交流
1.1 技術交流的意義
1.2 技術交流的語言
1.3 技術交流的內(nèi)容
第2節(jié) 技術標準及試驗
2.1 技術標準
2.2 技術試驗
2.3 試驗數(shù)據(jù)記錄與分析
2.4 試驗報告
第3節(jié) 技術評價
3.1 技術的功用性與可靠性評價
3.2 技術的創(chuàng)新性與文化性評價
3.3 技術的知識產(chǎn)權與保護評價
3.4 評價報告
第一章 技術及其性質
第1節(jié) 走進技術
1.1 現(xiàn)代技術
1.2 技術的體系結構
1.3 技術的產(chǎn)生和發(fā)展
第2節(jié) 技術的性質
2.1 技術的基本性質
2.2 技術的其他性質
第3節(jié) 技術的應用
3.1 技術與設計
3.2 技術與自然
3.3 技術與社會
第二章 技術設計及表達
第1節(jié) 技術設計的一般過程
1.1 發(fā)現(xiàn)與明確問題
1.2 構思設計方案
1.3 表達設計意圖
1.4 制作原型或模型
1.5 編寫設計說明
第2節(jié) 技術設計原則、分析與優(yōu)化
2.1 設計原則
2.2 設計分析
2.3 設計優(yōu)化
第3節(jié) 技術設計的表達
3.1 簡單圖樣識讀
3.2 草圖
3.3 三視圖
3.4 計算機輔助制圖
第三章 工藝及方案實現(xiàn)
第1節(jié) 方案實現(xiàn)的材料
1.1 材料及分類
1.2 材料的性能
1.3 材料的選擇與規(guī)劃
1.4 常見材料的連接
第2節(jié) 工藝技術基礎
2.1 金屬加工技術
2.2 木工技術
2.3 電子電工技術
2.4 數(shù)字化加工設備
第3節(jié) 技術產(chǎn)品的組裝與調試
3.1 技術產(chǎn)品的組裝
3.2 技術產(chǎn)品的調試
第四章 技術交流與評價
第1節(jié) 技術交流
1.1 技術交流的意義
1.2 技術交流的語言
1.3 技術交流的內(nèi)容
第2節(jié) 技術標準及試驗
2.1 技術標準
2.2 技術試驗
2.3 試驗數(shù)據(jù)記錄與分析
2.4 試驗報告
第3節(jié) 技術評價
3.1 技術的功用性與可靠性評價
3.2 技術的創(chuàng)新性與文化性評價
3.3 技術的知識產(chǎn)權與保護評價
3.4 評價報告
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):3.1 簡單圖樣識讀 上一頁|下一頁 下一章節(jié):3.3 三視圖
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高一必修 技術與設計1通用技術電子版書本導航,供中小學、通用技術培訓機構以及通用技術家教老師備課,高一學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高三通用技術選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題(粵教粵科版)
- 高一歷史必修 中外歷史綱要(下)(部編版)
- 高二通用技術選擇性必修6 智能家居應用設計(粵教粵科版)
- 高二通用技術選擇性必修2 機器人設計與制作(粵教粵科版)
- 高三通用技術選擇性必修11 產(chǎn)品三維設計與制造
- 高三通用技術選擇性必修7 職業(yè)技術基礎
- 高二通用技術選擇性必修3 工程設計基礎
- 高一通用技術必修 技術與設計1
- 高三通用技術選擇性必修8 技術與職業(yè)探索
- 高二通用技術選擇性必修4 現(xiàn)代家政技術
- 高一通用技術必修 技術與設計2
- 高三信息技術選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三信息技術選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三信息技術選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意
- 《友人亭松》
- 《早春日山居寄城郭知己》
- 《遠水》
- 《送客東歸》
- 《寄友人》
- 《訪道者不遇(一作訪僧不遇)》
- 《云》
- 《月》
- 《早春殘雪》
- 《木芙蓉》
- 《關山月》
- 《茶詩》
- 《題文翁石室》
- 《和李尚書命妓餞崔侍御》
- 《句》
- 《長信宮》
- 《獻淮南師(一作獻李仆射)》
- 《別僧(一作留別蘭若僧)》
- 《雉朝飛》
- 《塞下曲》
- 《幼作》
- 《報何澤》
- 《句》
- 《賀襄陽副使節(jié)判同加章綬》
- 《別郡后寄席中三蘭(三妓并以蘭為名)》
- 《戲酒妓》
- 《采蓮女》
- 《驄馬》
- 《郡樓望九華歌》
- 《憤惋詩三首(一作劉禹錫詩,題作懷妓)》
- 〖傷感〗 “夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸!
- 〖傷感〗 “半煙半雨溪橋畔,漁翁醉著無人喚!
- 〖傷感〗 “蓬門未識綺羅香,擬托良媒益自傷!
- 〖傷感〗 “遲日園林悲昔游,今春花鳥作邊愁!
- 〖傷感〗 “寂寂聞猿愁,行行見云收!
- 〖傷感〗 “晚日金陵岸草平,落霞明,水無情!
- 〖傷感〗 “凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。”
- 〖傷感〗 “暝色入高樓,有人樓上愁!
- 〖傷感〗 “薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸!
- 〖傷感〗 “曾把梨花,寂寞淚闌干!
- 〖傷感〗 “倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!”
- 〖傷感〗 “只向從前悔薄情,憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成。”
- 〖傷感〗 “耕犁千畝實千箱,力盡筋疲誰復傷?”
- 〖傷感〗 “無情有恨何人覺?月曉風清欲墮時!
- 〖傷感〗 “新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁!
- 〖傷感〗 “去年上巳洛橋邊,今年寒食廬山曲!
- 〖傷感〗 “那里是清江江上村,香閨里冷落誰瞅問?好一個憔悴的憑欄人。”
- 〖傷感〗 “三湘愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明!
- 〖傷感〗 “明眸皓齒誰復見,只有丹青余淚痕!
- 〖傷感〗 “萬里鄉(xiāng)為夢,三邊月作愁!
- 〖傷感〗 “到家應是,童稚牽衣,笑我華顛。”
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒。可憐此夕看梅花!
- 〖傷感〗 “關河底事空留客?歲月無情不貸人!
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無人卷。”
- 〖傷感〗 “明日近長安,客心愁未闌。”
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅!
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說!
- 〖傷感〗 “爭奈醒來,愁恨又依然!
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨。”
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”