友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):2.2 對數(shù)函數(shù) 上一頁|下一頁 下一章節(jié):探究也發(fā)現(xiàn) 互為反函數(shù)的兩個函數(shù)圖象之間的關(guān)系
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高一必修1數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高一數(shù)學(xué)必修1目錄
封面/前言/目錄
第一章 集合與函數(shù)概念
1.1 集合
閱讀與思考 集合中元素的個數(shù)
1.2 函數(shù)及其表示
閱讀與思考 函數(shù)概念的發(fā)展歷程
1.3 函數(shù)的基本性質(zhì)
信息技術(shù)應(yīng)用 用計算機繪制函數(shù)圖象
實習(xí)作業(yè)
小結(jié)
第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)
2.1 指數(shù)函數(shù)
信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)探究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)
2.2 對數(shù)函數(shù)
閱讀與思考 對數(shù)的發(fā)明
探究也發(fā)現(xiàn) 互為反函數(shù)的兩個函數(shù)圖象之間的關(guān)系
2.3 冪函數(shù)
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第三章 函數(shù)的應(yīng)用
3.1 函數(shù)與方程
閱讀與思考 中外歷史上的方程求解
信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)方程的近似解
3.2 函數(shù)模型及其應(yīng)用
信息技術(shù)應(yīng)用 收集數(shù)據(jù)并建立函數(shù)模型
實習(xí)作業(yè)
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第一章 集合與函數(shù)概念
1.1 集合
閱讀與思考 集合中元素的個數(shù)
1.2 函數(shù)及其表示
閱讀與思考 函數(shù)概念的發(fā)展歷程
1.3 函數(shù)的基本性質(zhì)
信息技術(shù)應(yīng)用 用計算機繪制函數(shù)圖象
實習(xí)作業(yè)
小結(jié)
第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)
2.1 指數(shù)函數(shù)
信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)探究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)
2.2 對數(shù)函數(shù)
閱讀與思考 對數(shù)的發(fā)明
探究也發(fā)現(xiàn) 互為反函數(shù)的兩個函數(shù)圖象之間的關(guān)系
2.3 冪函數(shù)
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第三章 函數(shù)的應(yīng)用
3.1 函數(shù)與方程
閱讀與思考 中外歷史上的方程求解
信息技術(shù)應(yīng)用 借助信息技術(shù)方程的近似解
3.2 函數(shù)模型及其應(yīng)用
信息技術(shù)應(yīng)用 收集數(shù)據(jù)并建立函數(shù)模型
實習(xí)作業(yè)
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一物理必修 第一冊
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計
- 高一生物必修1 分子與細胞
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機器人設(shè)計與制作
- 高二英語選擇性必修 第一冊
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計與制造(粵教粵科版)
- 高一地理必修 第一冊
- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計基礎(chǔ)(粵教粵科版)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1(粵教粵科版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索
- 高二通用技術(shù)選擇性必修4 現(xiàn)代家政技術(shù)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計2
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 《罷府歸舊居(自此后重授賓客歸履道宅作)》
- 《洛中春游呈諸親友》
- 《拜表回閑游》
- 《且游》
- 《池邊》
- 《感春》
- 《池上閑吟二首》
- 《早春憶蘇州寄夢得》
- 《喜劉蘇州恩賜金紫,遙想賀宴,以詩慶之》
- 《香山寺二絕》
- 《答夢得八月十五日夜玩月見寄》
- 《青氈帳二十韻》
- 《少年問》
- 《哭崔二十四常侍》
- 《春早秋初,因時即事,兼寄浙東李侍郎》
- 《詩酒琴人例多薄命予酷好三事雅當此科…成狂詠聊寫愧懷》
- 《代鶴答》
- 《讀禪經(jīng)》
- 《楊柳枝詞八首》
- 《奉和晉公侍中蒙除留守行及洛師感悅發(fā)中斐然成詠之作》
- 《早夏游平原回》
- 《玉泉寺南三里澗下多深紅躑躅繁艷殊常感惜題詩以示游者》
- 《羅敷水》
- 《洛陽堰閑行》
- 《寄李相公》
- 《和同州楊侍郎夸柘枝見寄》
- 《答皇甫十郎中秋深酒熟見憶》
- 《和韋庶子遠坊赴宴未夜先歸之作兼呈裴員外》
- 《題贈平泉韋征君拾遺》
- 《八月十五日夜同諸客玩月》
- 〖閨怨〗 “滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?”
- 〖閨怨〗 “寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷!
- 〖閨怨〗 “宿空房,秋夜長,夜長無寐天不明。”
- 〖閨怨〗 “行坐深閨里。懶更妝梳,自知新來憔悴。”
- 〖閨怨〗 “困花壓蕊絲絲雨,不堪只共愁人語。”
- 〖閨怨〗 “人去空流水,花飛半掩門。”
- 〖閨怨〗 “妾身獨自眠,月圓人未圓!
- 〖閨怨〗 “柳色參差掩畫樓,曉鶯啼送滿宮愁!
- 〖閨怨〗 “今夜鄜州月,閨中只獨看!
- 〖閨怨〗 “閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓!
- 〖閨怨〗 “卻下水晶簾,玲瓏望秋月!
- 〖悼亡〗 “被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。”
- 〖悼亡〗 “惟將終夜常開眼,報答平生未展眉!
- 〖悼亡〗 “夢斷香消四十年,沈園柳老不吹綿!
- 〖悼亡〗 “閑坐悲君亦自悲,百年多是幾多時!
- 〖悼亡〗 “小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。”
- 〖悼亡〗 “可憐白骨攢孤冢,盡為將軍覓戰(zhàn)功!
- 〖悼亡〗 “綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙!
- 〖悼亡〗 “綠兮絲兮,女所治兮。我思古人,俾無訧兮!”
- 〖悼亡〗 “尚想舊情憐婢仆,也曾因夢送錢財。”
- 〖悼亡〗 “之子歸窮泉,重壤永幽隔!
- 〖悼亡〗 “前年伐月支,城上沒全師!
- 〖悼亡〗 “我自中宵成轉(zhuǎn)側(cè),忍聽湘弦重理!
- 〖悼亡〗 “傷心千里江南,怨曲重招,斷魂在否?”
- 〖悼亡〗 “空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補衣!
- 〖悼亡〗 “望廬思其人,入室想所歷。”
- 〖悼亡〗 “悲懷感物來,泣涕應(yīng)情隕。”
- 〖悼亡〗 “寢興目存形,遺音猶在耳。”
- 〖悼亡〗 “憑仗丹青重省識,盈盈,一片傷心畫不成!
- 〖悼亡〗 “手攜稚子夜歸院,月冷空房不見人!