冀少版八年級生物上冊目錄
第三單元 植物的生活
第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育
第一節(jié) 種子萌發(fā)的過程
第二節(jié) 種子萌發(fā)的條件
第三節(jié) 芽的發(fā)育
第二章 根的吸收作用
第一節(jié) 根的生長
第二節(jié) 根對水分的吸收
第三節(jié) 無機鹽與植物的生長
第三章 葉的光合作用
第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物
第二節(jié) 光合作用的原料
第三節(jié) 光合作用的場所
第四章 呼吸作用和蒸騰作用
第一節(jié) 呼吸作用
第二節(jié) 蒸騰作用
第五章 綠色植物在生物圈中的作用
第四單元 動物的生活
第一章 動物的運動
第一節(jié) 運動的基礎
第二節(jié) 運動的完成
第二章 動物的行為
第一節(jié) 動物行為的特點
第二節(jié) 動物行為的類型
第三節(jié) 先天性行為和學習
第五單元 微生物的生活
第一章 細菌和病毒
第一節(jié) 細菌
第二節(jié) 病毒
第二章 真菌
第一節(jié) 酵母菌和霉菌
第二節(jié) 食用真菌
第三章 日常生活中的生物技術
第一節(jié) 發(fā)酵食品的制作
第二節(jié) 食品保存技術
第四章 微生物在生物圈中的作用
第一章 種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育
第一節(jié) 種子萌發(fā)的過程
第二節(jié) 種子萌發(fā)的條件
第三節(jié) 芽的發(fā)育
第二章 根的吸收作用
第一節(jié) 根的生長
第二節(jié) 根對水分的吸收
第三節(jié) 無機鹽與植物的生長
第三章 葉的光合作用
第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物
第二節(jié) 光合作用的原料
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第四章 呼吸作用和蒸騰作用
第一節(jié) 呼吸作用
第二節(jié) 蒸騰作用
第五章 綠色植物在生物圈中的作用
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第一章 動物的運動
第一節(jié) 運動的基礎
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第二章 動物的行為
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第二節(jié) 動物行為的類型
第三節(jié) 先天性行為和學習
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第一章 細菌和病毒
第一節(jié) 細菌
第二節(jié) 病毒
第二章 真菌
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第二節(jié) 食用真菌
第三章 日常生活中的生物技術
第一節(jié) 發(fā)酵食品的制作
第二節(jié) 食品保存技術
第四章 微生物在生物圈中的作用
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- 《句》
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- 《送德林郎中學士赴東府(得江)》
- 〖勵志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
- 〖勵志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休!
- 〖勵志〗 “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”
- 〖勵志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”
- 〖勵志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓。”
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風潛入夜,潤物細無聲。”
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風雪夜,此時有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰!
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無光哭聲苦。”
- 〖母親〗 “慈母倚門情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當時父母念,今日爾應知。”
- 〖母親〗 “霜殞蘆花淚濕衣,白頭無復倚柴扉。”
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰為行路人。”