濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)(2024版)目錄
第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象
第一章 探究奇妙的生命現(xiàn)象
第一節(jié) 生物具有基本的生命特征
第二節(jié) 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑
第三節(jié) 研究生物學(xué)需要特定的器具
第二章 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次
第一節(jié) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
第二節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂和分化形成不同組織
第三節(jié) 生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一整體
第二單元 多彩的生命世界
第一章 植物可以分為孢子植物和種子植物
第一節(jié) 孢子植物主要有藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物可分為裸子植物和被子植物
第二章 動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
第一節(jié) 無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱
第二節(jié) 脊椎動(dòng)物身體背部有脊柱
第三章 微生物可以分為病毒、細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
第二節(jié) 細(xì)菌是原核生物
第三節(jié) 真菌是真核生物
第四章 科學(xué)分類有助于認(rèn)識(shí)和研究生物
第一節(jié) 依據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第二節(jié) “種”是生物分類的基本單位
第一章 探究奇妙的生命現(xiàn)象
第一節(jié) 生物具有基本的生命特征
第二節(jié) 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑
第三節(jié) 研究生物學(xué)需要特定的器具
第二章 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次
第一節(jié) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
第二節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂和分化形成不同組織
第三節(jié) 生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一整體
第二單元 多彩的生命世界
第一章 植物可以分為孢子植物和種子植物
第一節(jié) 孢子植物主要有藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物可分為裸子植物和被子植物
第二章 動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
第一節(jié) 無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱
第二節(jié) 脊椎動(dòng)物身體背部有脊柱
第三章 微生物可以分為病毒、細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
第二節(jié) 細(xì)菌是原核生物
第三節(jié) 真菌是真核生物
第四章 科學(xué)分類有助于認(rèn)識(shí)和研究生物
第一節(jié) 依據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第二節(jié) “種”是生物分類的基本單位
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- 《四犯翦梅花(上建康錢大郎壽)》
- 《六州歌頭》
- 《蝶戀花(贈(zèng)張守寵姬)》
- 《轆轤金井(席上贈(zèng)馬僉判舞姬)》
- 《水龍吟(寄陸放翁)》
- 《賀新郎(贈(zèng)張彥功)》
- 《賀新郎(春思)》
- 《菩薩蠻(和韻)》
- 《謁金門(送客)》
- 《柳梢青(蠟梅)》
- 《念奴嬌》
- 《天仙子》
- 《西江月》
- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙(贈(zèng)妓徐楚楚)》
- 《臨江仙(茶詞)》
- 《臨江仙》
- 《減字木蘭花·莎衫筠笠》
- 《鷓鴣天(席上戲作)》
- 《念奴嬌》
- 《清平樂(lè)(木犀)》
- 《一翦梅(元宵)》
- 《小重山》
- 《水調(diào)歌頭》
- 《菩薩蠻》
- 《杏花天》
- 《畫堂春》
- 《謁金門》
- 《柳梢青》
- 《念奴嬌》
- 〖傷感〗 “不須更上新亭望,大不如前灑淚時(shí)!
- 〖傷感〗 “彩扇紅牙今都在,恨無(wú)人、解聽(tīng)開(kāi)元曲!
- 〖傷感〗 “云山有意,軒裳無(wú)計(jì),被西風(fēng)吹斷功名淚。”
- 〖傷感〗 “客有哀時(shí)失職而聽(tīng)者,淚淋浪以沾襟!
- 〖傷感〗 “誰(shuí)知道,斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨!
- 〖傷感〗 “唯燒蒿棘火,愁坐夜待晨!
- 〖傷感〗 “追亡事、今不見(jiàn),但山川滿目淚沾衣!
- 〖傷感〗 “佇久河橋欲去,斜陽(yáng)淚滿!
- 〖傷感〗 “從臣皆半醉,天子正無(wú)愁!
- 〖傷感〗 “唯見(jiàn)鴻雁飛,令人傷懷抱!
- 〖傷感〗 “馬蕭蕭,人去去,隴云愁!
- 〖傷感〗 “白馬繞旌旗,悲鳴相追攀!
- 〖傷感〗 “流水翻催淚,寒灰更伴人。”
- 〖傷感〗 “愁看飛雪聞雞唱,獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行!
- 〖傷感〗 “欲往從之雪雰雰,側(cè)身北望涕沾巾!
- 〖傷感〗 “一朝哭都市,淚盡歸田畝!
- 〖傷感〗 “女蘿發(fā)馨香,菟絲斷人腸!
- 〖傷感〗 “不信妾斷腸,歸來(lái)看取明鏡前!
- 〖傷感〗 “江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?”
- 〖傷感〗 “桐葉晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光,黯黯長(zhǎng)安路!
- 〖傷感〗 “荊山長(zhǎng)號(hào)泣血人,忠臣死為刖足鬼!
- 〖傷感〗 “欲訴奇愁無(wú)可訴,算興亡、已慣司空見(jiàn)!
- 〖傷感〗 “枯楊枯楊爾生稊,我獨(dú)七十而孤棲!
- 〖傷感〗 “有個(gè)嬌嬈如玉,夜夜繡屏孤宿,閑抱琵琶尋舊曲,遠(yuǎn)山眉黛綠。”
- 〖傷感〗 “眺聽(tīng)良多感,徙倚獨(dú)沾襟!
- 〖傷感〗 “含愁獨(dú)倚閨幃,玉爐煙斷香微!
- 〖傷感〗 “做弄得、酒醒天寒,空對(duì)一庭香雪!
- 〖傷感〗 “云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。”
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)鳥外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂!
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲!