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接力版四年級音樂上冊目錄
一、多快樂
(演唱)走攏走攏跳起來
(演唱)侗家兒童真快樂
(演唱)紅蜻蜓愛花竹帽
(聽賞)放馬山歌(齊唱)
(活動)那達(dá)慕之歌
二、歡樂的歌兒唱起來
(演唱)我們是快樂的兒童
(演唱)鈴兒響叮當(dāng)
(演唱)豐收之歌
(活動)我們多么幸福
(聽賞)白帆(合唱)
三、弦歌聲聲
(活動)聲音的奧秘——琴弓與拉弦樂器
(演唱)我是草原小騎手
(聽賞)賽馬(二胡獨奏)
(聽賞)山道彎彎見矮馬(馬骨胡齊奏)
(聽賞)豬八戒背媳婦(板胡獨奏)
(學(xué)樂器)小樂手(三)
四、幸福成長
(演唱)幸福的花朵
(聽賞)朝霞之歌(童聲合唱)
(活動)歌唱中的呼吸
(演唱)祖國像媽媽一樣
(聽賞)歌聲與微笑(童聲合唱)
五、黃土高坡
(聽賞)黃河邊的尕娃娃(童聲齊唱)
(演唱)黃河船夫曲
(聽賞)放風(fēng)箏(獨唱)
(演唱)太行山小唱
(聽賞)安塞腰鼓(打擊樂齊奏)
(演唱)新春秧歌鬧起來
(活動)感受秦腔的魅力
六、音樂與童話
(演唱)永遠(yuǎn)住在童話里
(聽賞)四小天鵝舞曲(管弦樂合奏)
(演唱)小紙船的夢
(聽賞)水草舞(鋼琴獨奏)
(活動)咕咚來了
音樂大本營
(演唱)走攏走攏跳起來
(演唱)侗家兒童真快樂
(演唱)紅蜻蜓愛花竹帽
(聽賞)放馬山歌(齊唱)
(活動)那達(dá)慕之歌
二、歡樂的歌兒唱起來
(演唱)我們是快樂的兒童
(演唱)鈴兒響叮當(dāng)
(演唱)豐收之歌
(活動)我們多么幸福
(聽賞)白帆(合唱)
三、弦歌聲聲
(活動)聲音的奧秘——琴弓與拉弦樂器
(演唱)我是草原小騎手
(聽賞)賽馬(二胡獨奏)
(聽賞)山道彎彎見矮馬(馬骨胡齊奏)
(聽賞)豬八戒背媳婦(板胡獨奏)
(學(xué)樂器)小樂手(三)
四、幸福成長
(演唱)幸福的花朵
(聽賞)朝霞之歌(童聲合唱)
(活動)歌唱中的呼吸
(演唱)祖國像媽媽一樣
(聽賞)歌聲與微笑(童聲合唱)
五、黃土高坡
(聽賞)黃河邊的尕娃娃(童聲齊唱)
(演唱)黃河船夫曲
(聽賞)放風(fēng)箏(獨唱)
(演唱)太行山小唱
(聽賞)安塞腰鼓(打擊樂齊奏)
(演唱)新春秧歌鬧起來
(活動)感受秦腔的魅力
六、音樂與童話
(演唱)永遠(yuǎn)住在童話里
(聽賞)四小天鵝舞曲(管弦樂合奏)
(演唱)小紙船的夢
(聽賞)水草舞(鋼琴獨奏)
(活動)咕咚來了
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- 《二郎神》
- 《選冠子(宿石門)》
- 《滿庭芳》
- 《醉思仙》
- 《謁金門》
- 《朝中措》
- 《酒泉子》
- 《長壽仙促拍(貴妃生日)》
- 《玉樓春》
- 《西江月(琵琶)》
- 《朝中措》
- 《酒泉子》
- 《菩薩蠻》
- 《菩薩蠻》
- 《念奴嬌》
- 《千秋歲》
- 《御街行(和陸判院梅詞)》
- 《好事近》
- 《鷓鴣天(席上作,期子忱、季相之酒)》
- 《鷓鴣天(詠棖)》
- 《玉樓春》
- 《武陵春》
- 《玉樓春(贈李都監(jiān)侍兒,是夕歌六么)》
- 《采桑子(甲戌和陳景衛(wèi)韻)》
- 《鷓鴣天(癸酉吉陽用山谷韻)》
- 《減字木蘭花》
- 《浣溪沙》
- 《滿庭芳(和明仲木犀花詞)》
- 《南歌子(和章潮洲二首)》
- 《點絳唇》
- 〖勵志〗 “燕雀安知鴻鵠之志哉”
- 〖勵志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!
- 〖勵志〗 “烈士暮年,壯心不已!
- 〖勵志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已!
- 〖勵志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”
- 〖勵志〗 “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”
- 〖勵志〗 “壁立千仞,無欲則剛!
- 〖勵志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
- 〖勵志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。”
- 〖勵志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵志〗 “夫尺有所短,寸有所長”
- 〖勵志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”
- 〖勵志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”
- 〖勵志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年。”
- 〖哲理〗 “舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!