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鄂教版七年級(jí)藝術(shù)上冊(cè)目錄
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第一單元 走進(jìn)中學(xué)時(shí)代
第一課 走進(jìn)中學(xué)時(shí)代
第二課 祝福老師
第二單 元長(zhǎng)江之歌
第一課 滾滾長(zhǎng)江
第二課 巴山蜀水
第三課 八百里洞庭
第四課 江南水鄉(xiāng)
第三單元 銀屏之光
第一課 難忘的旋律
第二課 鮮活的形象
第三課 情景再現(xiàn)
第四課 影視之窗
第四單元 琴棋書畫
第一課 高山流水
第二課 棋盤烽煙
第三課 龍飛鳳舞
第四課 水墨丹青
第五單元 遠(yuǎn)古的回響
第一課 悠悠鼓韻
第二課 千面圖騰
第六單元 漫步藝術(shù)長(zhǎng)廊
第一課 乘著歌聲的翅膀
第二課 泥士的生命
第三課 足尖上的藝術(shù)
第四課 神秘的微笑
第七單元 串連記憶的珍珠
第一課 蹦蹦跳跳郊外去
第二課 擁抱多彩四季
第三課 釋放快樂心情
第四課 捕捉瞬間精彩
第八單元 青春五彩夢(mèng)
第一課 精彩紛呈的季節(jié)
第二課 赤橙黃綠青藍(lán)紫
第三課 長(zhǎng)大后的你我他
第四課 我的未來不是夢(mèng)
第一單元 走進(jìn)中學(xué)時(shí)代
第一課 走進(jìn)中學(xué)時(shí)代
第二課 祝福老師
第二單 元長(zhǎng)江之歌
第一課 滾滾長(zhǎng)江
第二課 巴山蜀水
第三課 八百里洞庭
第四課 江南水鄉(xiāng)
第三單元 銀屏之光
第一課 難忘的旋律
第二課 鮮活的形象
第三課 情景再現(xiàn)
第四課 影視之窗
第四單元 琴棋書畫
第一課 高山流水
第二課 棋盤烽煙
第三課 龍飛鳳舞
第四課 水墨丹青
第五單元 遠(yuǎn)古的回響
第一課 悠悠鼓韻
第二課 千面圖騰
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第四課 神秘的微笑
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第八單元 青春五彩夢(mèng)
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第四課 我的未來不是夢(mèng)
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- 《相和歌辭·大堤行》
- 《相和歌辭·大堤曲》
- 《舞曲歌辭·霓裳辭十首》
- 《舞曲歌辭·白纻歌》
- 〖傷感〗 “相見爭(zhēng)如不見,多情何似無情!
- 〖傷感〗 “三分春色二分愁,更一分風(fēng)雨。”
- 〖傷感〗 “多情卻似總無情,唯覺樽前笑不成。”
- 〖傷感〗 “誰謂傷心畫不成,畫人心逐世人情!
- 〖傷感〗 “總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁!
- 〖傷感〗 “羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!
- 〖傷感〗 “殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。”
- 〖傷感〗 “招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨!
- 〖傷感〗 “夢(mèng)回人遠(yuǎn)許多愁,只在梨花風(fēng)雨處。”
- 〖傷感〗 “兩句三年得,一吟雙淚流!
- 〖傷感〗 “移舟泊煙渚,日暮客愁新!
- 〖傷感〗 “都道無人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。”
- 〖傷感〗 “郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚?”
- 〖傷感〗 “雁引愁心去,山銜好月來!
- 〖傷感〗 “檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。”
- 〖傷感〗 “愁腸已斷無由醉,酒未到,先成淚!
- 〖傷感〗 “揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。”
- 〖傷感〗 “三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢(mèng)繁華。”
- 〖傷感〗 “佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁!
- 〖傷感〗 “戚姬髡發(fā)入舂市,萬古共悲辛!
- 〖傷感〗 “河畔青蕪堤上柳,為問新愁,何事年年有?”
- 〖傷感〗 “萬里無人收白骨,家家城下招魂葬!
- 〖傷感〗 “十年花骨東風(fēng)淚,幾點(diǎn)螺香素壁塵!
- 〖傷感〗 “平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧!
- 〖傷感〗 “悲歡離合總無情。一任階前、點(diǎn)滴到天明。”
- 〖孤獨(dú)〗 “昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”
- 〖孤獨(dú)〗 “渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰去?”
- 〖孤獨(dú)〗 “一寸柔腸情幾許?薄衾孤枕,夢(mèng)回人靜,徹曉瀟瀟雨。”
- 〖孤獨(dú)〗 “眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑!
- 〖孤獨(dú)〗 “野徑云俱黑,江船火獨(dú)明!