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鄂教版高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第二冊目錄
第1章 數(shù)列
1.1 數(shù)列的概念
1.2 等差數(shù)列
1.3 等差數(shù)列的前n項和
閱讀與討論:有關(guān)儲蓄的計算
1.4 等比數(shù)列
1.5 等比數(shù)列的前n項和
1.6 *數(shù)學(xué)歸納法
閱讀與討論:斐波那契數(shù)列
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第2章 一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
2.1 導(dǎo)數(shù)的概念及其意義
閱讀與討論:導(dǎo)數(shù)漫談
2.2 導(dǎo)數(shù)的運算
2.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
閱讀與討論:哪個模型更合理
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
1.1 數(shù)列的概念
1.2 等差數(shù)列
1.3 等差數(shù)列的前n項和
閱讀與討論:有關(guān)儲蓄的計算
1.4 等比數(shù)列
1.5 等比數(shù)列的前n項和
1.6 *數(shù)學(xué)歸納法
閱讀與討論:斐波那契數(shù)列
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第2章 一元函數(shù)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
2.1 導(dǎo)數(shù)的概念及其意義
閱讀與討論:導(dǎo)數(shù)漫談
2.2 導(dǎo)數(shù)的運算
2.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
閱讀與討論:哪個模型更合理
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
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- 《車遙遙》
- 《題樟亭》
- 《憲宗皇帝挽歌詞》
- 《詠風(fēng)》
- 《題贈仲儀上人院》
- 《讀狄梁公傳》
- 《江南作(一作江上旅泊)》
- 《送魏尚書赴鎮(zhèn)州行營》
- 《寄靈澈上人》
- 《贈貞固上人》
- 《途中逢李道實游蔡州》
- 《笙》
- 《觀宋州于使君家樂琵琶》
- 《題陸墉金沙洞居》
- 《江西道中作三首》
- 《題曾氏園林》
- 《哭汴州陸大夫》
- 《晚秋江上作》
- 《秋日病中》
- 《毀浮圖年逢東林寺舊》
- 《觀宋州田大夫打球》
- 《烏夜啼》
- 《濠州水館》
- 《題松汀驛》
- 《酬武蘊之,乙丑之歲始見華發(fā)余自悲遂成繼和》
- 《塞下》
- 《洞房燕》
- 《偶蘇求至話別(后六句與送蘇紹之歸嶺南詩同)》
- 《南宮嘆亦述玄宗追恨太真妃事》
- 《簫》
- 〖青春〗 “當(dāng)年志氣俱消盡,白發(fā)新添四五莖!
- 〖青春〗 “臨水整烏紗。兩鬢蒼華。故鄉(xiāng)心事在天涯!
- 〖青春〗 “百歲落半途,前期浩漫漫!
- 〖青春〗 “頭上盡教添白發(fā),鬢邊不可無黃菊!
- 〖青春〗 “鬢發(fā)已甘塵路白,菊花猶送塞垣黃!
- 〖時光〗 “青山依舊在,幾度夕陽紅!
- 〖時光〗 “錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年!
- 〖時光〗 “世事漫隨流水,算來一夢浮生!
- 〖時光〗 “造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。”
- 〖時光〗 “少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!
- 〖時光〗 “十年磨一劍,霜刃未曾試。”
- 〖時光〗 “勸君莫惜花前醉,今年花謝,明年花謝,白了人頭!
- 〖時光〗 “自是人生長恨,水長東。”
- 〖時光〗 “離離原上草,一歲一枯榮!
- 〖時光〗 “十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名。”
- 〖時光〗 “昔我往矣,楊柳依依!
- 〖時光〗 “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。”
- 〖時光〗 “二十余年如一夢,此身雖在堪驚。”
- 〖時光〗 “想烏衣年少,芝蘭秀發(fā),戈戟云橫!
- 〖時光〗 “嘆十年心事,休休莫莫!
- 〖時光〗 “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚!
- 〖時光〗 “去年元夜時,花市燈如晝。”
- 〖時光〗 “待何年歸去,談笑各爭雄!
- 〖時光〗 “明日隔山岳,世事兩茫茫!
- 〖時光〗 “白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。”
- 〖時光〗 “枕上十年事,江南二老憂,都到心頭!
- 〖時光〗 “章臺柳,章臺柳,昔日青青今在否?”
- 〖時光〗 “此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。”
- 〖時光〗 “晚年唯好靜,萬事不關(guān)心!
- 〖時光〗 “不知何日始工愁。記取那回花下一低頭。”