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注:本站提供地質(zhì)出版社高二選擇性必修3 工程設計基礎通用技術電子版書本導航,供中小學、通用技術培訓機構以及通用技術家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質(zhì)版高二通用技術選擇性必修3 工程設計基礎目錄
第一章 走進工程設計
第一節(jié) 初識工程
一、工程的內(nèi)涵
二、工程的演進
三、工程的特性
四、感受工程的魅力
第二節(jié) 工程設計
一、工程設計的含義
二、工程設計要素
三、工程設計團隊
第三節(jié) 工程設計的一般過程
一、概念設計
二、實體設計
三、詳細設計
第二章 概念設計
第一節(jié) 初始概念設計
一、需求識別與問題定義
二、信息收集
三、概念生成
第二節(jié) 概念評價與決策
一、決策矩陣
二、決策模型
三、決策樹
第三章 實體設計與詳細設計
第一節(jié) 實體設計
一、實體設計的基本過程
二、實體原型實現(xiàn)
第二節(jié) 詳細設計
一、詳細設計的活動和決策
二、設計與制造信息交流
第四章 工程設計建模與局部仿真
第一節(jié) 初識工程建模
一、建模的含義和意義
二、建模的類型
第二節(jié) 計算機建模與詳細設計
一、計算機建模任務
二、識讀和繪制簡單的工程樣圖
第三節(jié) 局部仿真與測試
一、計算機仿真技術與仿真工具
二、工程測試與詳細設計說明書編制
第五章 工程管理
第一節(jié) 成本管理
一、成本管理的過程
二、運用WBS法估算成本
第二節(jié) 時間管理
一、工程進度計劃
二、甘特圖
三、關鍵路徑法
第三節(jié) 質(zhì)量管理
一、全面質(zhì)量管理
二、質(zhì)量管理的方法
第一節(jié) 初識工程
一、工程的內(nèi)涵
二、工程的演進
三、工程的特性
四、感受工程的魅力
第二節(jié) 工程設計
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三、詳細設計
第二章 概念設計
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第三章 實體設計與詳細設計
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第四章 工程設計建模與局部仿真
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二、建模的類型
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- 《和鐘大監(jiān)泛舟同游見示》
- 《早春寄華下同志》
- 《題紙鳶止宋齊丘哭子》
- 《句》
- 《題茅山觀》
- 《游溧陽下山寺(一作靈泉精舍限韻)》
- 《后湖》
- 《句》
- 《獻江淮郡守盧公》
- 《贈韓定辭》
- 《獻周世宗》
- 《寄故園兄弟》
- 《夏日寄史處士》
- 《江邊閑步》
- 《山中訪人不遇》
- 《山中夏日》
- 《春江送人》
- 《宿山寺》
- 《送德林郎中學士赴東府(得江)》
- 《送鐘員外(賦竹)》
- 《鼎臣學士侍郎、楚金舍人學士以再傷…成四十字陳謝》
- 《寒夜吟》
- 《游紫陽宮》
- 《曉》
- 《惜花》
- 《松》
- 《夜夜曲》
- 《寄張山人》
- 《懷友人》
- 《酬東溪史處士》
- 〖寫鳥〗 “子規(guī)啼徹四更時,起視蠶稠怕葉稀。”
- 〖寫鳥〗 “露葉翻風驚鵲墜。暗落青林紅子。”
- 〖寫鳥〗 “龜游蓮葉上,鳥宿蘆花里!
- 〖寫鳥〗 “門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼!
- 〖寫鳥〗 “莫驚鷗鷺,四橋盡是,老子經(jīng)行處!
- 〖寫鳥〗 “疏雨池塘見,微風襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝!
- 〖寫鳥〗 “林中有奇鳥,自言是鳳凰!
- 〖寫鳥〗 “人行明鏡中,鳥度屏風里。”
- 〖寫鳥〗 “淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋!
- 〖寫鳥〗 “正是霜風飄斷處,寒鷗驚起一雙雙!
- 〖寫鳥〗 “初聞征雁已無蟬,百尺樓高水接天。”
- 〖寫鳥〗 “胡蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更!
- 〖寫鳥〗 “背若泰山,翼若垂天之云。”
- 〖寫鳥〗 “平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉!
- 〖寫鳥〗 “樵人歸欲盡,煙鳥棲初定!
- 〖寫鳥〗 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語!
- 〖寫鳥〗 “始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。”
- 〖寫鳥〗 “岸柳垂金線,雨晴鶯百囀。”
- 〖寫鳥〗 “罩向金籠好羽儀,分明喉舌似君稀!
- 〖寫鳥〗 “舊時王謝、堂前燕子,飛向誰家!
- 〖寫鳥〗 “遠雁下平沙,嘹亮遺凄唳。”
- 〖寫鳥〗 “燕子歸來,雕梁何處,底事呢喃語!
- 〖寫鳥〗 “寂寞風蟬至,連翩霜雁來!
- 〖寫鳥〗 “清香隨風發(fā),落日好鳥歸!
- 〖寫鳥〗 “不知天外雁,何事樂長征?”
- 〖寫鳥〗 “雁起青天,數(shù)行書似舊藏處!
- 〖寫鳥〗 “記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀。”
- 〖寫鳥〗 “更滿眼、殘紅吹盡,葉底黃鸝自語。”
- 〖寫鳥〗 “卻是有,年年塞雁,歸來曾見開時。”
- 〖寫鳥〗 “亂鴉三四點,愁坐話無憀!