北師大八年級物理全冊目錄
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封面/前言/目錄
第一章 常見的運動
一、長度和時間的測量
二、機械運動
三、比較運動的快慢
四、學(xué)生實驗:測量速度
五、聲音的產(chǎn)生和傳播
六、樂音和噪聲
七、超聲波及其應(yīng)用
課外探究 水杯琴
第二章 質(zhì)量和密度
一、質(zhì)量及測量
二、學(xué)生實驗:測量質(zhì)量
三、物質(zhì)的密度及其應(yīng)用
四、學(xué)生實驗:測量密度
第三章 運動和力
一、力
二、力的測量
三、重力
四、二力平衡
五、滑動摩擦力
六、運動和力的關(guān)系
課外探究 防滑運動鞋
第四章 壓強與浮力
一、壓力 壓強
二、探究液體壓強
三、連通器
四、大氣壓強
五、液體的壓強與流速的關(guān)系
六、浮力
七、物體的浮沉條件
第五章 簡單機械
一、杠桿
二、學(xué)生實驗:探究杠桿
三、滑輪
課外探究 變速自行車
第六章 功和能
一、功
二、功率
三、功的原理
四、機械能
第七章 熱現(xiàn)象
一、溫度、溫度計
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升華和凝華
五、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀模型
六、內(nèi)能 能量轉(zhuǎn)化
七、比熱容
八、燃料 能源與環(huán)保
九、熱機
第八章 光現(xiàn)象
一、光的傳播
二、學(xué)生實驗:探究光的反射規(guī)律
三、學(xué)生實驗:探究平面鏡成像
四、探究光的折射現(xiàn)象
五、透鏡
六、學(xué)生實驗:探究凸透鏡成像
七、生活中的透鏡
八、眼睛和眼鏡
九、物體的顏色
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第一章 常見的運動
一、長度和時間的測量
二、機械運動
三、比較運動的快慢
四、學(xué)生實驗:測量速度
五、聲音的產(chǎn)生和傳播
六、樂音和噪聲
七、超聲波及其應(yīng)用
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第二章 質(zhì)量和密度
一、質(zhì)量及測量
二、學(xué)生實驗:測量質(zhì)量
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四、學(xué)生實驗:測量密度
第三章 運動和力
一、力
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三、重力
四、二力平衡
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第四章 壓強與浮力
一、壓力 壓強
二、探究液體壓強
三、連通器
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六、浮力
七、物體的浮沉條件
第五章 簡單機械
一、杠桿
二、學(xué)生實驗:探究杠桿
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第六章 功和能
一、功
二、功率
三、功的原理
四、機械能
第七章 熱現(xiàn)象
一、溫度、溫度計
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升華和凝華
五、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀模型
六、內(nèi)能 能量轉(zhuǎn)化
七、比熱容
八、燃料 能源與環(huán)保
九、熱機
第八章 光現(xiàn)象
一、光的傳播
二、學(xué)生實驗:探究光的反射規(guī)律
三、學(xué)生實驗:探究平面鏡成像
四、探究光的折射現(xiàn)象
五、透鏡
六、學(xué)生實驗:探究凸透鏡成像
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- 《覽鏡(一作李嗣宗詩)》
- 〖勵志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元!
- 〖勵志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)。”
- 〖勵志〗 “此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然!
- 〖勵志〗 “昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈!
- 〖勵志〗 “燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言。”
- 〖勵志〗 “激氣已能驅(qū)粉黛,舉杯便可吞吳越!
- 〖勵志〗 “萬里不惜死,一朝得成功!
- 〖勵志〗 “一日不讀書,胸臆無佳想。”
- 〖勵志〗 “出不入兮往不反,平原忽兮路超遠。”
- 〖勵志〗 “誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌!
- 〖勵志〗 “金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春!
- 〖勵志〗 “知君慣度祁連城,豈能愁見輪臺月!
- 〖勵志〗 “因依老宿發(fā)心初,半學(xué)修心半讀書!
- 〖勵志〗 “犯刑若履虎,不畏落爪牙!
- 〖勵志〗 “傳屐朝尋藥,分燈夜讀書。”
- 〖勵志〗 “尋河愁地盡,過磧覺天低!
- 〖勵志〗 “嗟險阻,嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行!
- 〖哲理〗 “人生如逆旅,我亦是行人!
- 〖哲理〗 “近水樓臺先得月,向陽花木易為春。”
- 〖哲理〗 “菩提本無樹,明鏡亦非臺!
- 〖哲理〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!
- 〖哲理〗 “酒逢知己千杯少,話不投機半句多。”
- 〖哲理〗 “萬事到頭都是夢,休休。明日黃花蝶也愁!
- 〖哲理〗 “人生亦有命,安能行嘆復(fù)坐愁?”
- 〖哲理〗 “世事短如春夢,人情薄似秋云。”
- 〖哲理〗 “若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?”
- 〖哲理〗 “宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。”
- 〖哲理〗 “莫笑賤貧夸富貴,共成枯骨兩何如?”
- 〖哲理〗 “世間行樂亦如此,古來萬事東流水!
- 〖哲理〗 “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!