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北師大高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境目錄
目錄
第1章 生物與環(huán)境的關系
第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應
第2章 種群與群落
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的數(shù)量變化
第三節(jié) 群落的結(jié)構
第四節(jié) 群落的演替
第3章 生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性
第六節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持
第4章 人與環(huán)境和諧發(fā)展
第一節(jié) 人口增長對環(huán)境的影響
第二節(jié) 環(huán)境問題對人類生存與可持續(xù)發(fā)展的影響
第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護
第四節(jié) 生態(tài)工程在環(huán)境保護中的應用
第1章 生物與環(huán)境的關系
第一節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應
第2章 種群與群落
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的數(shù)量變化
第三節(jié) 群落的結(jié)構
第四節(jié) 群落的演替
第3章 生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性
第六節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持
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第二節(jié) 環(huán)境問題對人類生存與可持續(xù)發(fā)展的影響
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- 《寓題(一作邊城寓題)》
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- 《秋夜山中述事》
- 《逢友人邊游回(一作馬戴詩)》
- 《夏日青龍寺尋僧二首》
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- 《春詠》
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- 《和府帥相公》
- 《和友人寄懷》
- 《贈歐陽秀才》
- 〖勵志〗 “一月不讀書,耳目失精爽!
- 〖勵志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才!
- 〖勵志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!
- 〖勵志〗 “男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚。”
- 〖勵志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元!
- 〖勵志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關。”
- 〖勵志〗 “此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然!
- 〖勵志〗 “昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈!
- 〖勵志〗 “燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言!
- 〖勵志〗 “激氣已能驅(qū)粉黛,舉杯便可吞吳越!
- 〖勵志〗 “萬里不惜死,一朝得成功!
- 〖勵志〗 “一日不讀書,胸臆無佳想!
- 〖勵志〗 “出不入兮往不反,平原忽兮路超遠。”
- 〖勵志〗 “誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌。”
- 〖勵志〗 “金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春!
- 〖勵志〗 “知君慣度祁連城,豈能愁見輪臺月。”
- 〖勵志〗 “因依老宿發(fā)心初,半學修心半讀書!
- 〖勵志〗 “犯刑若履虎,不畏落爪牙。”
- 〖勵志〗 “傳屐朝尋藥,分燈夜讀書。”
- 〖勵志〗 “尋河愁地盡,過磧覺天低!
- 〖勵志〗 “嗟險阻,嘆飄零。關山萬里作雄行!
- 〖哲理〗 “人生如逆旅,我亦是行人。”
- 〖哲理〗 “近水樓臺先得月,向陽花木易為春!
- 〖哲理〗 “菩提本無樹,明鏡亦非臺!
- 〖哲理〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!
- 〖哲理〗 “酒逢知己千杯少,話不投機半句多!
- 〖哲理〗 “萬事到頭都是夢,休休。明日黃花蝶也愁!
- 〖哲理〗 “人生亦有命,安能行嘆復坐愁?”
- 〖哲理〗 “世事短如春夢,人情薄似秋云。”
- 〖哲理〗 “若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?”