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北師大高一歷史必修2目錄
封面/前言/目錄
第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
第1課 農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
第2課 精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
第3課 享譽(yù)世界的手工業(yè)
第4課 商業(yè)的發(fā)展
第5課 資本主義萌芽的緩慢發(fā)展
第二單元 近代中國資本主義的曲折發(fā)展
第6課 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動
第7課 民族資本主義的曲折發(fā)展
第三單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路
第8課 中國社會主義建設(shè)道路的探索
第9課 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立
第10課 對外開放格局的初步形成
第四單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
第11課 物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷
第12課 日益進(jìn)步的交通和通信工具
第13課 大眾傳媒的發(fā)展
第五單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展
第14課 新航路的開辟
第15課 殖民擴(kuò)張與掠奪
第16課 歐美的工業(yè)革命
第六單元 資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
第18課 羅斯福新政
第19課 當(dāng)代資本主義的新變化
第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)
第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
第21課 戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)改革與挫折
第八單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
第23課 世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展
第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
探究活動課 追尋世界杰出航海家的蹤跡——鄭和下西洋與新航路旅游線路推介模擬活動
附 錄 一 部分詞匯中英文對照表
第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
第1課 農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
第2課 精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
第3課 享譽(yù)世界的手工業(yè)
第4課 商業(yè)的發(fā)展
第5課 資本主義萌芽的緩慢發(fā)展
第二單元 近代中國資本主義的曲折發(fā)展
第6課 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動
第7課 民族資本主義的曲折發(fā)展
第三單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路
第8課 中國社會主義建設(shè)道路的探索
第9課 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立
第10課 對外開放格局的初步形成
第四單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
第11課 物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷
第12課 日益進(jìn)步的交通和通信工具
第13課 大眾傳媒的發(fā)展
第五單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展
第14課 新航路的開辟
第15課 殖民擴(kuò)張與掠奪
第16課 歐美的工業(yè)革命
第六單元 資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
第18課 羅斯福新政
第19課 當(dāng)代資本主義的新變化
第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)
第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
第21課 戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)改革與挫折
第八單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
第23課 世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展
第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢
探究活動課 追尋世界杰出航海家的蹤跡——鄭和下西洋與新航路旅游線路推介模擬活動
附 錄 一 部分詞匯中英文對照表
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- 八年級英語上冊(2025年版)
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- 《瑞庭花引》
- 《減蘭十梅(并序·總題)》
- 《連理枝》
- 《永遇樂(梅贈客)》
- 《南歌子》
- 《梅花引》
- 《念奴嬌》
- 《柳梢青》
- 《驀山溪》
- 《鳳棲梧(寄賀司戶)》
- 《滿庭芳(寓向仲德宿云軒幾兩月歸南艷、道中寄)》
- 《虞美人》
- 《漁家傲(梅影)》
- 《西江月》
- 《玉交枝》
- 《減蘭十梅(日)》
- 《減蘭十梅(雨)》
- 《減蘭十梅(殘)》
- 《減蘭十梅(曉)》
- 《減蘭十梅(雪)》
- 《祝英臺近(春恨)》
- 《賀新郎·春情》
- 《憶王孫(秋詞)》
- 《丑奴兒慢》
- 《孟家蟬(蝶)》
- 《菩薩蠻(落梅)》
- 《丑奴兒》
- 《虞美人》
- 《一剪梅》
- 《菩薩蠻》
- 〖父親〗 “父老得書知我在,小軒臨水為君開!
- 〖父親〗 “雌雄空中鳴,聲盡呼不歸!
- 〖父親〗 “來時父母知隔生,重著衣裳如送死!
- 〖父親〗 “父耕原上田,子劚山下荒!
- 〖父親〗 “癡兒不知父子禮,叫怒索飯?zhí)溟T東!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!
- 〖母親〗 “見面憐清瘦,呼兒問苦辛!
- 〖母親〗 “有孫母未去,出入無完裙!
- 〖母親〗 “辛勤三十日,母瘦雛漸肥!
- 〖母親〗 “守節(jié)自誓,親誨之學(xué)!
- 〖母親〗 “老母與子別,呼天野草間!
- 〖母親〗 “提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭!
- 〖母親〗 “喃喃教言語,一一刷毛衣。”
- 〖母親〗 “明朝甑復(fù)空,母子相持哭。”
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時。”
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁!
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明!
- 〖兒童〗 “十年種木,一年種谷,都付兒童。”
- 〖兒童〗 “牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹!
- 〖兒童〗 “童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。”
- 〖兒童〗 “松下問童子,言師采藥去!
- 〖兒童〗 “借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。”
- 〖兒童〗 “路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人!
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長街,云有癡呆召人買!
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴!
- 〖兒童〗 “歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。”