粵教版高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)目錄
第一章 認(rèn)識數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目范例 超市數(shù)據(jù)與社會關(guān)系的調(diào)查
1.1 數(shù)據(jù)及其價(jià)值
1.1.1 數(shù)字、數(shù)值與數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)與社會的關(guān)系
1.1.3 數(shù)據(jù)的價(jià)值和意義
1.2 對實(shí)際問題的數(shù)據(jù)抽象
1.2.1 抽象問題中的數(shù)據(jù)
1.2.2 分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
1.2.3 建立數(shù)據(jù)模型
1.3 認(rèn)識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.3.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.3.2 數(shù)據(jù)類型
1.3.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要作用
第二章 數(shù)據(jù)的存儲方式
項(xiàng)目范例 超市商品的信息化管理程序設(shè)計(jì)
2.1 數(shù)據(jù)存儲的順序結(jié)構(gòu)與鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
2.1.1 數(shù)據(jù)存儲的順序結(jié)構(gòu)
2.1.2 數(shù)據(jù)存儲的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
2.2 數(shù)據(jù)的順序存儲與組織
2.2.1 數(shù)組
2.2.2 數(shù)組的基本操作
2.3 數(shù)據(jù)的鏈?zhǔn)酱鎯εc組織
2.3.1 指針與指針變量
2.3.2 鏈表
2.3.3 鏈表的基本操作
2.4 數(shù)組與鏈表及其應(yīng)用
2.4.1 數(shù)組與鏈表
2.4.2 數(shù)組與鏈表的應(yīng)用
第三章 線性數(shù)據(jù)的組織和存儲
項(xiàng)目范例 超市服務(wù)自動化的模擬實(shí)驗(yàn)
3.1 線性表
3.1.1 線性表及其運(yùn)算
3.1.2 線性表的應(yīng)用
3.2 用字符串存儲數(shù)據(jù)
3.2.1 字符串及其存儲數(shù)據(jù)
3.2.2 字符串的基本操作
3.3 用隊(duì)列組織先進(jìn)先出數(shù)據(jù)
3.3.1 隊(duì)列
3.3.2 隊(duì)列的基本操作
3.3.3 隊(duì)列的實(shí)現(xiàn)
3.4 用棧組織后進(jìn)先出數(shù)據(jù)
3.4.1 棧
3.4.2 棧的基本操作
3.4.3 順序棧的實(shí)現(xiàn)
第四章 抽象數(shù)據(jù)類型
項(xiàng)目范例 俄羅斯方塊游戲的抽象數(shù)據(jù)類型案例分析
4.1 認(rèn)識抽象數(shù)據(jù)類型
4.1.1 抽象數(shù)據(jù)類型
4.1.2 抽象數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用
4.1.3 抽象數(shù)據(jù)類型的實(shí)現(xiàn)
4.2 用抽象數(shù)據(jù)類型表示隊(duì)列和棧
4.2.1 用抽象數(shù)據(jù)類型表示隊(duì)列
4.2.2 用抽象數(shù)據(jù)類型表示棧
4.3 用抽象數(shù)據(jù)類型表示二叉樹
4.3.1 樹
4.3.2 二叉樹
4.3.3 二叉樹的抽象數(shù)據(jù)類型
4.3.4 二叉樹的基本操作方法
第五章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
項(xiàng)目范例 超市促銷商品的選擇與查詢程序設(shè)計(jì)
5.1 迭代與遞歸
5.1.1 迭代
5.1.2 遞歸
5.2 查找
5.2.1 順序查找
5.2.2 二分查找
5.3 排序
5.3.1 認(rèn)識排序
5.3.2 冒泡排序
5.3.3 快速排序
5.4 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系與區(qū)別
5.4.1 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系
5.4.2 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的區(qū)別
項(xiàng)目范例 超市數(shù)據(jù)與社會關(guān)系的調(diào)查
1.1 數(shù)據(jù)及其價(jià)值
1.1.1 數(shù)字、數(shù)值與數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)與社會的關(guān)系
1.1.3 數(shù)據(jù)的價(jià)值和意義
1.2 對實(shí)際問題的數(shù)據(jù)抽象
1.2.1 抽象問題中的數(shù)據(jù)
1.2.2 分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
1.2.3 建立數(shù)據(jù)模型
1.3 認(rèn)識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.3.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.3.2 數(shù)據(jù)類型
1.3.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要作用
第二章 數(shù)據(jù)的存儲方式
項(xiàng)目范例 超市商品的信息化管理程序設(shè)計(jì)
2.1 數(shù)據(jù)存儲的順序結(jié)構(gòu)與鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
2.1.1 數(shù)據(jù)存儲的順序結(jié)構(gòu)
2.1.2 數(shù)據(jù)存儲的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
2.2 數(shù)據(jù)的順序存儲與組織
2.2.1 數(shù)組
2.2.2 數(shù)組的基本操作
2.3 數(shù)據(jù)的鏈?zhǔn)酱鎯εc組織
2.3.1 指針與指針變量
2.3.2 鏈表
2.3.3 鏈表的基本操作
2.4 數(shù)組與鏈表及其應(yīng)用
2.4.1 數(shù)組與鏈表
2.4.2 數(shù)組與鏈表的應(yīng)用
第三章 線性數(shù)據(jù)的組織和存儲
項(xiàng)目范例 超市服務(wù)自動化的模擬實(shí)驗(yàn)
3.1 線性表
3.1.1 線性表及其運(yùn)算
3.1.2 線性表的應(yīng)用
3.2 用字符串存儲數(shù)據(jù)
3.2.1 字符串及其存儲數(shù)據(jù)
3.2.2 字符串的基本操作
3.3 用隊(duì)列組織先進(jìn)先出數(shù)據(jù)
3.3.1 隊(duì)列
3.3.2 隊(duì)列的基本操作
3.3.3 隊(duì)列的實(shí)現(xiàn)
3.4 用棧組織后進(jìn)先出數(shù)據(jù)
3.4.1 棧
3.4.2 棧的基本操作
3.4.3 順序棧的實(shí)現(xiàn)
第四章 抽象數(shù)據(jù)類型
項(xiàng)目范例 俄羅斯方塊游戲的抽象數(shù)據(jù)類型案例分析
4.1 認(rèn)識抽象數(shù)據(jù)類型
4.1.1 抽象數(shù)據(jù)類型
4.1.2 抽象數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用
4.1.3 抽象數(shù)據(jù)類型的實(shí)現(xiàn)
4.2 用抽象數(shù)據(jù)類型表示隊(duì)列和棧
4.2.1 用抽象數(shù)據(jù)類型表示隊(duì)列
4.2.2 用抽象數(shù)據(jù)類型表示棧
4.3 用抽象數(shù)據(jù)類型表示二叉樹
4.3.1 樹
4.3.2 二叉樹
4.3.3 二叉樹的抽象數(shù)據(jù)類型
4.3.4 二叉樹的基本操作方法
第五章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
項(xiàng)目范例 超市促銷商品的選擇與查詢程序設(shè)計(jì)
5.1 迭代與遞歸
5.1.1 迭代
5.1.2 遞歸
5.2 查找
5.2.1 順序查找
5.2.2 二分查找
5.3 排序
5.3.1 認(rèn)識排序
5.3.2 冒泡排序
5.3.3 快速排序
5.4 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系與區(qū)別
5.4.1 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系
5.4.2 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的區(qū)別
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):2.2.2 數(shù)組的基本操作 上一頁|下一頁 下一章節(jié):2.3.1 指針與指針變量
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供廣東教育出版社高二選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意(人教中圖版)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(人教中圖版)
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一地理圖冊必修 第二冊(中華版)
- 高一語文必修 上冊(部編版)
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一物理必修 第二冊
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 高一音樂必修1 音樂鑒賞
- 《題石甕寺》
- 《同于汝錫游降圣觀》
- 《郭家溪亭》
- 《送從侄擬赴江陵少尹》
- 《早秋過龍武李將軍書齋》
- 《寄賀田侍中東平功成》
- 《寄杜侍御》
- 《寄賈島(一作張籍贈項(xiàng)斯詩)》
- 《早春病中》
- 《洛中張籍新居》
- 《贈索暹將軍》
- 《送吳諫議上饒州》
- 《送唐大夫罷節(jié)歸山》
- 《贈田將軍》
- 《贈盧汀諫議》
- 《上張弘靖相公》
- 《武陵春日》
- 《歲晚自感》
- 《寄汴州令狐相公》
- 《上陽宮》
- 《寒食日看花》
- 《閑說》
- 《題柱國寺》
- 《晚秋病中》
- 《上崔相公》
- 《初授太府丞言懷》
- 《上李吉甫相公》
- 《贈崔禮駙馬》
- 《田家》
- 《荒園》
- 〖傷感〗 “馬上墻頭,縱教瞥見,也難相認(rèn)。”
- 〖傷感〗 “遠(yuǎn)岫出山催薄暮,細(xì)風(fēng)吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。”
- 〖傷感〗 “待到黃昏月上時(shí),依舊柔腸斷!
- 〖傷感〗 “未怪平陽客,雙淚落、笛中哀曲!
- 〖傷感〗 “望征路愁迷,離緒難整!
- 〖傷感〗 “非懷北歸興,何用勝羈愁。”
- 〖傷感〗 “小雨空簾,無人深巷,已早杏花先賣!
- 〖傷感〗 “乍聽得、鴉啼鶯弄,惹起新愁無限。”
- 〖傷感〗 “郵亭無人處,聽檐聲不斷,困眠初熟!
- 〖傷感〗 “秋至搗羅紈,淚滿未能開。”
- 〖傷感〗 “孤客傷逝湍,徒旅苦奔峭!
- 〖傷感〗 “荒煙涼雨助人悲,淚染衣襟不自知!
- 〖傷感〗 “算翠屏應(yīng)是,兩眉馀恨倚黃昏。”
- 〖傷感〗 “至今云雨帶愁容,月斜江上,征棹動晨鐘!
- 〖傷感〗 “見說新愁,如今也到鷗邊。”
- 〖傷感〗 “同為懶慢園林客,共對蕭條雨雪天!
- 〖傷感〗 “愁凝處,渺渺殘照紅斂!
- 〖傷感〗 “碧窗斜月藹深暉,愁聽寒螀淚濕衣!
- 〖傷感〗 “羅袂從風(fēng)輕舉,愁殺采蓮女!”
- 〖傷感〗 “共說春來春去事,多時(shí)。一點(diǎn)愁心入翠眉!
- 〖傷感〗 “愁望春歸,春到更無緒!
- 〖傷感〗 “不系雕鞍門前柳,玉容寂寞見花羞,冷風(fēng)兒吹雨黃昏后。”
- 〖傷感〗 “月色穿簾風(fēng)入竹,倚屏雙黛愁時(shí)!
- 〖傷感〗 “愁絕行人天易暮,行向鷓鴣聲里住!
- 〖傷感〗 “使君憐小阮,應(yīng)念倚門愁!
- 〖傷感〗 “參軍春思亂如云,白發(fā)題詩愁送春。”
- 〖傷感〗 “闌干倚遍重來憑。淚粉偷將紅袖印!
- 〖傷感〗 “秋靜見旄頭,沙遠(yuǎn)席羈愁!
- 〖傷感〗 “自昔佳人多薄命,對古來、一片傷心月!
- 〖傷感〗 “試上銅臺歌舞處,惟有秋風(fēng)愁殺人。”