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注:本站提供廣東教育出版社高二選擇性必修5 服裝及其設計通用技術(粵教粵科版)電子版書本導航,供中小學、通用技術培訓機構以及通用技術家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高二通用技術選擇性必修5 服裝及其設計目錄
第一章 領略服裝文化
第一節(jié) 服裝的起源與發(fā)展
一、服裝的起源
二、服裝的發(fā)展
第二節(jié) 中西服裝文化簡介
一、中國服裝文化的發(fā)展
二、西方服裝文化的發(fā)展
三、中西服裝文化的差異與融合
第三節(jié) 服裝的分類
一、按季節(jié)分類
二、按性別、年齡分類
三、按功能分類
四、其他分類
第二章 走進服裝材料
第一節(jié) 認識服裝材料
一、服裝材料及其構成
二、服裝面料
三、服裝輔料
第二節(jié) 鑒別和選用常用的服裝面料
一、鑒別常用服裝面料的簡易方法
二、選擇服裝面料要考慮的主要因素
第三節(jié) 服裝材料的發(fā)展與創(chuàng)新
一、服裝材料與科學技術和社會發(fā)展的關系
二、技術創(chuàng)新是服裝材料騰飛的翅膀
三、服裝材料的重組與再造
第三章 探析服裝的結構與制作
第一節(jié) 服裝結構制圖基礎
一、服裝結構制圖基本知識
二、服裝與人體的關系
三、人體測量與服裝的關系
第二節(jié) 服裝結構設計
一、常見款式的結構制圖
二、服裝結構設計的規(guī)律與方法
三、袖子變化設計
第三節(jié) 立體裁剪與制作實例
一、立體裁剪的準備
二、立體裁剪實訓
第四節(jié) 服裝縫制技術實例
第四章 感知服裝設計
第一節(jié) 服裝設計的構成要素
一、服裝設計的含義
二、服裝設計的主要構成因素
第二節(jié) 服裝設計的常用方法
第三節(jié) 主題設計的靈感來源和過程
一、靈感來源
二、主題設計過程
三、主題服裝設計與制作實踐
第一節(jié) 服裝的起源與發(fā)展
一、服裝的起源
二、服裝的發(fā)展
第二節(jié) 中西服裝文化簡介
一、中國服裝文化的發(fā)展
二、西方服裝文化的發(fā)展
三、中西服裝文化的差異與融合
第三節(jié) 服裝的分類
一、按季節(jié)分類
二、按性別、年齡分類
三、按功能分類
四、其他分類
第二章 走進服裝材料
第一節(jié) 認識服裝材料
一、服裝材料及其構成
二、服裝面料
三、服裝輔料
第二節(jié) 鑒別和選用常用的服裝面料
一、鑒別常用服裝面料的簡易方法
二、選擇服裝面料要考慮的主要因素
第三節(jié) 服裝材料的發(fā)展與創(chuàng)新
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二、技術創(chuàng)新是服裝材料騰飛的翅膀
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第三章 探析服裝的結構與制作
第一節(jié) 服裝結構制圖基礎
一、服裝結構制圖基本知識
二、服裝與人體的關系
三、人體測量與服裝的關系
第二節(jié) 服裝結構設計
一、常見款式的結構制圖
二、服裝結構設計的規(guī)律與方法
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三、主題服裝設計與制作實踐
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- 《峽州送清徹上人歸浙西(一作送清江上人歸東林)》
- 《送友人游蜀》
- 《陜下投姚諫議》
- 《中秋對月》
- 《古意》
- 《尋華陽隱者》
- 《送友人陸肱往太原》
- 《送薛能赴鎮(zhèn)徐方》
- 《和太學趙鴻博士歸蔡中》
- 《華山尋隱者》
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- 《送人歸吳》
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- 《送張郎中赴睦州》
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- 《渡漢江》
- 《贈桂林友人》
- 《宋少府東溪泛舟》
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- 《陜府上姚中丞》
- 《送劉谷》
- 《上裴晉公》
- 《為妻作生日寄意》
- 《晚泊松江驛》
- 《中元夜》
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃。”
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠,付與臨風笛。”
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生。”
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁。”
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云!
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風殘月!
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關山路,細雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄。”
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆。”
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。”
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰!
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!