友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):10的加減法 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):三 分一分,認(rèn)識(shí)圖形
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供西南師范大學(xué)出版社一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
西師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄
您正在瀏覽的為舊版課本,點(diǎn)擊查看新版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本
封面/前言/目錄
上學(xué)了
一 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一)
1~5的認(rèn)識(shí)
0的認(rèn)識(shí)
比較
5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法
二 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)
6~10的認(rèn)識(shí)
6,7的加減法
8,9的加減法
10的加減法
連加、連減、加減混合
三 分一分,認(rèn)識(shí)圖形
分一分
認(rèn)識(shí)物體
四 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)
不進(jìn)位加法和不退位減法
五 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法
9加幾
8加幾
7,6加幾
六 20以?xún)?nèi)的退位減法
11減幾
12,13減幾
14、15減幾
16,17,18減幾
封面/前言/目錄
上學(xué)了
一 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一)
1~5的認(rèn)識(shí)
0的認(rèn)識(shí)
比較
5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法
二 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)
6~10的認(rèn)識(shí)
6,7的加減法
8,9的加減法
10的加減法
連加、連減、加減混合
三 分一分,認(rèn)識(shí)圖形
分一分
認(rèn)識(shí)物體
四 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)
不進(jìn)位加法和不退位減法
五 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法
9加幾
8加幾
7,6加幾
六 20以?xún)?nèi)的退位減法
11減幾
12,13減幾
14、15減幾
16,17,18減幾
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高二音樂(lè)選擇性必修2 合奏
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫(huà)
- 高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高二音樂(lè)選擇性必修2 合奏
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)
- 高二英語(yǔ)選擇性必修 第一冊(cè)
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二物理選擇性必修 第一冊(cè)
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國(guó)書(shū)畫(huà)
- 高三化學(xué)選擇性必修3 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
- 《詠舞》
- 《看新婚》
- 《過(guò)嚴(yán)君平古井》
- 《詠懷》
- 《詠妓(一作王勣詩(shī))》
- 《食后》
- 《秋夜喜遇王處士》
- 《戲題卜鋪壁》
- 《初春》
- 《過(guò)酒家五首(一作題酒店壁)》
- 《贈(zèng)學(xué)仙者》
- 《贊德上越國(guó)公楊素》
- 《酬蕭侍中春園聽(tīng)妓(一作李元操詩(shī))》
- 《夏晚尋于政世置酒賦韻》
- 《與琳法師》
- 《從軍行》
- 《答王無(wú)功冬夜載酒鄉(xiāng)館》
- 《樂(lè)府新歌應(yīng)教》
- 《別徐永元秀才》
- 《贈(zèng)蔡君》
- 《句》
- 《謝都督挽歌》
- 《安德山池宴集》
- 《和楊舍人詠中書(shū)省花樹(shù)》
- 《昭君怨》
- 《巫山高(一作閻復(fù)本詩(shī))》
- 《奉和同太子監(jiān)守違戀》
- 《出玉關(guān)》
- 《和樂(lè)記室憶江水》
- 《別蔡參軍》
- 〖愛(ài)國(guó)〗 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!
- 〖愛(ài)國(guó)〗 “男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州!
- 〖愛(ài)國(guó)〗 “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!”
- 〖愛(ài)國(guó)〗 “錦繡河山收拾好,萬(wàn)民盡作主人翁。”
- 〖離別〗 “浮云游子意,落日故人情!
- 〖離別〗 “莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
- 〖離別〗 “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
- 〖離別〗 “勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”
- 〖離別〗 “洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。”
- 〖離別〗 “日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”
- 〖離別〗 “惟有相思似春色,江南江北送君歸。”
- 〖離別〗 “一看腸一斷,好去莫回頭。”
- 〖離別〗 “丈夫非無(wú)淚,不灑離別間!
- 〖離別〗 “昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒!
- 〖離別〗 “日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓!
- 〖離別〗 “功名萬(wàn)里外,心事一杯中!
- 〖離別〗 “相送情無(wú)限,沾襟比散絲!
- 〖離別〗 “柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸?”
- 〖離別〗 “悠悠洛陽(yáng)道,此會(huì)在何年!
- 〖離別〗 “朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河!
- 〖離別〗 “白玉一杯酒,綠楊三月時(shí)!
- 〖離別〗 “天明登前途,獨(dú)與老翁別!
- 〖離別〗 “日斜江上孤帆影,草綠湖南萬(wàn)里情!
- 〖離別〗 “梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離!
- 〖離別〗 “又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情!
- 〖離別〗 “春草年年綠,王孫歸不歸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人!