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注:本站提供江蘇科學(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)下冊(cè)(2025春版)物理電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、物理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及物理家教老師備課,八年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)(2025春版)目錄
第六章 物質(zhì)的物理屬性
一、質(zhì)量及其測(cè)量
二、密度
三、密度知識(shí)的應(yīng)用
四、物質(zhì)的物理屬性
跨學(xué)科實(shí)踐
第七章 力
一、力 彈力
二、重力 力的示意圖
三、摩擦力
四、力的作用是相互的
第八章 力與運(yùn)動(dòng)
一、二力平衡
二、牛頓第一定律
三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
跨學(xué)科實(shí)踐
第九章 壓強(qiáng)和浮力
一、壓強(qiáng)
二、液體的壓強(qiáng)
三、氣體的壓強(qiáng)
四、浮力
五、物體的浮與沉
跨學(xué)科實(shí)踐
第十章 從粒子到宇宙
一、走進(jìn)分子世界
二、靜電現(xiàn)象
三、探索更小的微粒
四、日心說(shuō)與太陽(yáng)系
五、宇宙探秘
一、質(zhì)量及其測(cè)量
二、密度
三、密度知識(shí)的應(yīng)用
四、物質(zhì)的物理屬性
跨學(xué)科實(shí)踐
第七章 力
一、力 彈力
二、重力 力的示意圖
三、摩擦力
四、力的作用是相互的
第八章 力與運(yùn)動(dòng)
一、二力平衡
二、牛頓第一定律
三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
跨學(xué)科實(shí)踐
第九章 壓強(qiáng)和浮力
一、壓強(qiáng)
二、液體的壓強(qiáng)
三、氣體的壓強(qiáng)
四、浮力
五、物體的浮與沉
跨學(xué)科實(shí)踐
第十章 從粒子到宇宙
一、走進(jìn)分子世界
二、靜電現(xiàn)象
三、探索更小的微粒
四、日心說(shuō)與太陽(yáng)系
五、宇宙探秘
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- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 《定風(fēng)波》
- 《定風(fēng)波(次高左藏韻)》
- 《品令(送黔守曹伯達(dá)供備)》
- 《南歌子》
- 《雨中花(送彭文思使君)》
- 《滿庭芳·茶》
- 《水調(diào)歌頭·游覽》
- 《浣溪沙》
- 《畫(huà)堂春》
- 《憶帝京(贈(zèng)彈琵琶妓)》
- 《清平樂(lè)》
- 《清平樂(lè)·春歸何處》
- 《木蘭花令》
- 《木蘭花令》
- 《減字木蘭花》
- 《減字木蘭花》
- 《減字木蘭花(和趙文儀)》
- 《減字木蘭花》
- 《調(diào)笑歌》
- 《訴衷情》
- 《漁家傲》
- 《漁家傲》
- 《采桑子》
- 《謁金門(mén)(戲贈(zèng)知命)》
- 《南鄉(xiāng)子》
- 《南鄉(xiāng)子(知命弟去年重九日在涪陵作此曲)》
- 《醉落魄》
- 《鷓鴣天》
- 《醉落魄》
- 《浪淘沙(荔枝)》
- 〖勵(lì)志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已!
- 〖勵(lì)志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!
- 〖勵(lì)志〗 “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
- 〖勵(lì)志〗 “壁立千仞,無(wú)欲則剛!
- 〖勵(lì)志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”
- 〖勵(lì)志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。”
- 〖勵(lì)志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵(lì)志〗 “夫尺有所短,寸有所長(zhǎng)”
- 〖勵(lì)志〗 “出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休!
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年。”
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”