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蘇科版七年級數(shù)學(xué)上冊目錄
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第1章 我們與數(shù)學(xué)同行
1.1 生活 數(shù)學(xué)
1.2 活動 思考
第2章 有理數(shù)
2.1 正數(shù)與負(fù)數(shù)
2.2 有理數(shù)與無理數(shù)
2.3 數(shù)軸
2.4 絕對值與相反數(shù)
2.5 有理數(shù)的加法與減法
2.6 有理數(shù)的乘法與除法
2.7 有理數(shù)的乘方
2.8 有理數(shù)的混合運(yùn)算
第3章 代數(shù)式
3.1 字母表示數(shù)
3.2 代數(shù)式
3.3 代數(shù)式的值
3.4 合并同類項(xiàng)
3.5 去括號
3.6 整式的加減
第4章 一元一次方程
4.1 從問題到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用一元一次方程解決問題
第5章 走進(jìn)圖形世界
5.1 豐富的圖形世界
5.2 圖形的運(yùn)動
5.3 展開與折疊
5.4 主視圖、左視圖、俯視圖
第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)
6.1 線段 射線 直線
6.2 角
6.3 余角 補(bǔ)角 對頂角
6.4 平行
6.5 垂直
第1章 我們與數(shù)學(xué)同行
1.1 生活 數(shù)學(xué)
1.2 活動 思考
第2章 有理數(shù)
2.1 正數(shù)與負(fù)數(shù)
2.2 有理數(shù)與無理數(shù)
2.3 數(shù)軸
2.4 絕對值與相反數(shù)
2.5 有理數(shù)的加法與減法
2.6 有理數(shù)的乘法與除法
2.7 有理數(shù)的乘方
2.8 有理數(shù)的混合運(yùn)算
第3章 代數(shù)式
3.1 字母表示數(shù)
3.2 代數(shù)式
3.3 代數(shù)式的值
3.4 合并同類項(xiàng)
3.5 去括號
3.6 整式的加減
第4章 一元一次方程
4.1 從問題到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用一元一次方程解決問題
第5章 走進(jìn)圖形世界
5.1 豐富的圖形世界
5.2 圖形的運(yùn)動
5.3 展開與折疊
5.4 主視圖、左視圖、俯視圖
第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)
6.1 線段 射線 直線
6.2 角
6.3 余角 補(bǔ)角 對頂角
6.4 平行
6.5 垂直
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- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)
- 《送元八游汝南》
- 《送裴四判官赴河西軍試》
- 《題虎丘寺》
- 《送李穆歸淮南》
- 《贈微上人》
- 《使回赴蘇州道中作》
- 《時(shí)平后春日思?xì)w》
- 《重送道標(biāo)上人》
- 《奉使鄂渚至烏江道中作》
- 《過鄭山人所居》
- 《送秦侍御外甥張篆之福州謁鮑大夫秦侍御與大夫有舊》
- 《贈崔九載華》
- 《贈秦系》
- 《尋盛禪師蘭若》
- 《七里灘重送》
- 《送陸澧還吳中(一作李嘉祐詩)》
- 《至德三年春正月時(shí)謬蒙差攝海鹽令聞王師收二京…五十韻》
- 《早春贈別趙居士還江左,時(shí)長卿下第歸嵩陽舊居》
- 《罷攝官后將還舊居,留辭李侍御》
- 《奉和李大夫同呂評事太行苦熱行兼寄院中諸公仍呈王員外》
- 《旅次丹陽郡,遇康侍御宣慰召募,兼別岑單父》
- 《送陸澧倉曹西上》
- 《東湖送朱逸人歸》
- 《昭陽曲》
- 《送陶十赴杭州攝掾》
- 《新息道中作》
- 《奉送賀若郎中賊退后之杭州》
- 《聞奉迎皇太后使沈判官至,因有此作》
- 《同崔載華贈日本聘使》
- 《使次安陸寄友人》
- 〖勵(lì)志〗 “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
- 〖勵(lì)志〗 “壁立千仞,無欲則剛!
- 〖勵(lì)志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
- 〖勵(lì)志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神!
- 〖勵(lì)志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵(lì)志〗 “夫尺有所短,寸有所長”
- 〖勵(lì)志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子。”
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休!
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父。”
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰!