人音版八年級音樂下冊目錄
第一單元 生命之杯
演唱 我和你
我們是冠軍
欣賞 我和你
我們是冠軍
奧林匹克號角
奧林匹克頌
生命之杯
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
第二單元 樂海泛舟
演唱 搖籃曲
欣賞 G大調弦樂小夜曲(第一樂章)
鱒魚
A大調(鱒魚)鋼琴五重奏(第四樂章)
梁山伯與祝英臺
演奏 搖籃曲
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
第三單元 山野放歌
演唱 打支山歌過橫排
山丹丹開花紅艷艷
上去高山望平川
花兒與少年
巴蜀山歌
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
第四單元 亞洲弦歌
演唱 櫻花
欣賞 深情
小河的呼喚(片段)
班內
鸚鵡
像花兒一樣
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
第五單元 京腔昆韻
演唱 這一封信來得巧
唱臉譜
欣賞 這一封信來得巧
我不掛帥誰掛帥
我們是工農子弟兵
姹紫嫣紅
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
音樂小網(wǎng)站
音樂體裁
隨心唱響
怒放的生命
菊花臺
童年
演奏
京調
演唱 我和你
我們是冠軍
欣賞 我和你
我們是冠軍
奧林匹克號角
奧林匹克頌
生命之杯
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
學習評價
第二單元 樂海泛舟
演唱 搖籃曲
欣賞 G大調弦樂小夜曲(第一樂章)
鱒魚
A大調(鱒魚)鋼琴五重奏(第四樂章)
梁山伯與祝英臺
演奏 搖籃曲
知識與技能
實踐與創(chuàng)造
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第三單元 山野放歌
演唱 打支山歌過橫排
山丹丹開花紅艷艷
上去高山望平川
花兒與少年
巴蜀山歌
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第四單元 亞洲弦歌
演唱 櫻花
欣賞 深情
小河的呼喚(片段)
班內
鸚鵡
像花兒一樣
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第五單元 京腔昆韻
演唱 這一封信來得巧
唱臉譜
欣賞 這一封信來得巧
我不掛帥誰掛帥
我們是工農子弟兵
姹紫嫣紅
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怒放的生命
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- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
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- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
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- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
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- 八年級地理上冊(2025版)
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- 四年級英語上冊(2025秋版)
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- 人教版七年級上冊英語
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- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高三通用技術選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術發(fā)明
- 高二通用技術選擇性必修5 服裝及其設計
- 高二通用技術選擇性必修1 電子控制技術
- 高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意
- 高二信息技術選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結構
- 高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意
- 高二信息技術選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結構
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- 高三信息技術選擇性必修6 開源硬件項目設計
- 高二信息技術選擇性必修2 網(wǎng)絡基礎
- 高二信息技術選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高三信息技術選擇性必修4 人工智能初步(人教中圖版)
- 高一信息技術必修2 信息系統(tǒng)與社會(人教中圖版)
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全(中華版)
- 高一地理圖冊必修 第一冊(中華版)
- 《詠牡丹》
- 《夏日絕句》
- 《落花》
- 《柯敬仲墨竹》
- 《幼女詞》
- 《春暮西園》
- 《畫鴨》
- 《臨平泊舟》
- 《博浪沙》
- 《臺山雜詠》
- 《武夷山中》
- 《寒菊 / 畫菊》
- 《初夏游張園》
- 《山行·布谷飛飛勸早耕》
- 《所見》
- 《馬嵬》
- 《漁家·賣得鮮魚二百錢》
- 《秣陵懷古》
- 《自湘東驛遵陸至蘆溪》
- 《枕石》
- 《題《墨葡萄圖》 / 題葡萄圖》
- 《塞下曲》
- 《重贈吳國賓》
- 《長命女·春日宴》
- 《浣溪沙·蓼岸風多橘柚香》
- 《巫山一段云·古廟依青嶂》
- 《思帝鄉(xiāng)·春日游》
- 《菩薩蠻·勸君今夜須沉醉》
- 《菩薩蠻·小山重疊金明滅》
- 《浪淘沙·借問江潮與海水》
- 〖傷感〗 “門外無人問落花,綠陰冉冉遍天涯!
- 〖傷感〗 “雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住!
- 〖傷感〗 “未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤!
- 〖傷感〗 “燕支長寒雪作花,蛾眉憔悴沒胡沙。”
- 〖傷感〗 “歌泣不成天已暮,悲風日夜起江生。”
- 〖傷感〗 “大樹無枝向北風,十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。”
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃!
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁。”
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠,付與臨風笛!
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生。”
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁!
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風殘月!
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄。”
- 〖傷感〗 “去年今日關山路,細雨梅花正斷魂。”
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕。”
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!