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人教版高一思想政治學生讀本目錄
第1講 指導思想:習近平新時代中國特色社會主義思想
中國特色社會主義進入新時代
新時代孕育習近平新時代中國特色社會主義思想
習近平新時代中國特色社會主義思想引領新時代
第2講 目標任務:實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興
實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢
全面建設社會主義現(xiàn)代化國家
一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)
第3講 領導力量:堅持和加強黨的全面領導
中國共產(chǎn)黨是最高改治領導力量
中國共產(chǎn)黨領導是最本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢
三增強“四個意識”,做到“兩個維護”
第4講 根本立場:堅持以人民為中心
中國共產(chǎn)黨的根本立場、宗旨和使命
以人民為中心的科學內(nèi)涵
依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)
第5講 總體布局:統(tǒng)籌推進“五位一體”
以新發(fā)展理念推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
發(fā)展社會主義民主政治
鑄就中華文化新輝煌
以保障和改善民生為重點,加強社會建設
促進人與自然和諧共生
第6講 戰(zhàn)略布局:協(xié)調(diào)推進“四個全面”
從全面建成小康社會到全面建設社會主義
現(xiàn)代化國家
全面深化改革
全面依法治國
全面從嚴治黨
第7講 安邦定國:民族復興的堅強保障
堅持總體國家安全觀
新時代國防和軍隊現(xiàn)代化建設
堅持“一國兩制”,推進祖國統(tǒng)一
第8講 和平發(fā)展:新時代中國特色大國外交
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局
堅持和平發(fā)展道路
推動共建“一帶一路”
攜手構(gòu)建人類命運共同體
中國特色社會主義進入新時代
新時代孕育習近平新時代中國特色社會主義思想
習近平新時代中國特色社會主義思想引領新時代
第2講 目標任務:實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興
實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢
全面建設社會主義現(xiàn)代化國家
一以貫之堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)
第3講 領導力量:堅持和加強黨的全面領導
中國共產(chǎn)黨是最高改治領導力量
中國共產(chǎn)黨領導是最本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢
三增強“四個意識”,做到“兩個維護”
第4講 根本立場:堅持以人民為中心
中國共產(chǎn)黨的根本立場、宗旨和使命
以人民為中心的科學內(nèi)涵
依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)
第5講 總體布局:統(tǒng)籌推進“五位一體”
以新發(fā)展理念推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
發(fā)展社會主義民主政治
鑄就中華文化新輝煌
以保障和改善民生為重點,加強社會建設
促進人與自然和諧共生
第6講 戰(zhàn)略布局:協(xié)調(diào)推進“四個全面”
從全面建成小康社會到全面建設社會主義
現(xiàn)代化國家
全面深化改革
全面依法治國
全面從嚴治黨
第7講 安邦定國:民族復興的堅強保障
堅持總體國家安全觀
新時代國防和軍隊現(xiàn)代化建設
堅持“一國兩制”,推進祖國統(tǒng)一
第8講 和平發(fā)展:新時代中國特色大國外交
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局
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推動共建“一帶一路”
攜手構(gòu)建人類命運共同體
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- 《秋聞子規(guī)》
- 《秋色》
- 《梅雨》
- 《遠山》
- 《草》
- 《離霅溪感事獻鄭員外》
- 《途中見杏花》
- 《岐下寓居見槐花落因寄從事》
- 《子規(guī)》
- 《送友赴闕》
- 《上巳日花下閑看》
- 《和座主尚書春日郊居》
- 《題袞州泗河中石床(李白、杜甫皆此飲詠)》
- 《和座主尚書登布善寺樓》
- 《坤維軍前寄江南弟兄》
- 《秋池》
- 《葉落》
- 《東歸望華山》
- 《新雁》
- 《高侍御話及皮博士池中白蓮因成一章寄博士兼奉呈》
- 《晚泊松江》
- 《閑居有作》
- 《病中宜茯苓寄李諫議》
- 《偶書》
- 《望嵩山》
- 《謝銀工》
- 《禁林聞曉鶯》
- 《贈南岳僧全玭》
- 《上巳日》
- 《木筆花》
- 〖傷感〗 “萬里煙塵;厥字性瓬I滿巾!
- 〖傷感〗 “更傾寒食淚,欲漲冶城潮!
- 〖傷感〗 “草草興亡休問,功名淚、欲盈掬。”
- 〖傷感〗 “西望雷塘何處是?香魂零落使人愁,淡煙芳草舊迷樓!
- 〖傷感〗 “淚眼不曾晴,眉黛愁還聚。”
- 〖傷感〗 “山亭水榭秋方半。鳳幃寂寞無人伴!
- 〖傷感〗 “閣道步行月,美人愁煙空!
- 〖傷感〗 “獨樹沙邊人跡稀,欲行愁遠暮鐘時。”
- 〖傷感〗 “老景蕭條,送君歸去添凄斷!
- 〖傷感〗 “誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄,錦箏彈怨!
- 〖傷感〗 “晚鴉飛去,一枝花影送黃昏!
- 〖傷感〗 “曲徑穿花尋蛺蝶,虛闌傍日教鸚鵡。”
- 〖傷感〗 “乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴!
- 〖傷感〗 “故人何處。帶我離愁江外去!
- 〖傷感〗 “岳王祠畔,楊柳煙鎖古今愁!
- 〖傷感〗 “燕子歸來依舊忙。憶君王。月破黃昏人斷腸!
- 〖傷感〗 “雨窗和淚搖湘管。意長箋短。”
- 〖傷感〗 “為當時曾寫榴裙,傷心紅綃褪萼!
- 〖傷感〗 “王母歡闌瓊宴罷,仙人淚滿金盤側(cè)!
- 〖傷感〗 “行人悵望王孫去,買斷金釵十二愁。”
- 〖傷感〗 “中州遺恨,不知今夜幾人愁。”
- 〖傷感〗 “蠟淚惱東風,舊壘眠新燕。”
- 〖傷感〗 “馬上離魂衣上淚。各自個、供憔悴!
- 〖傷感〗 “黃花本是無情物,也共先生晚節(jié)香。”
- 〖傷感〗 “料想故園桃李,也應怨月愁風。”
- 〖傷感〗 “疲馬山中愁日晚,孤舟江上畏春寒。”
- 〖傷感〗 “不須更上新亭望,大不如前灑淚時!
- 〖傷感〗 “彩扇紅牙今都在,恨無人、解聽開元曲!
- 〖傷感〗 “云山有意,軒裳無計,被西風吹斷功名淚!
- 〖傷感〗 “客有哀時失職而聽者,淚淋浪以沾襟!