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人教版七年級語文下冊(2025春季版)目錄
第一單元
1 鄧稼先/楊振寧
2 說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家
3* 列夫·托爾斯泰/茨威格
4 孫權勸學/《資治通鑒》
閱讀綜合實踐
寫作
寫出人物特點
第二單元
5 黃河頌/光未然
6 老山界/陸定一
7 誰是最可愛的人/魏巍
8* 土地的誓言/端木蕻良
9 木蘭詩
閱讀綜合實踐
寫作
學習抒情
專題學習活動
我的語文生活
第三單元
10 阿長與《山海經》/魯迅
11 山地回憶/孫犁
12* 臺階/李森祥
13 賣油翁/歐陽修
閱讀綜合實踐
寫作
抓住細節(jié)
整本書閱讀
《駱駝祥子》圈點、批注、做筆記
課外古詩詞誦讀
竹里館/王維
春夜洛城聞笛/李白
逢入京使/岑參
晚春/韓愈
第四單元
14 驛路梨花/彭荊風
15 青春之光/祝紅蕾
16* 有為有不為/季羨林
17 短文兩篇
陋室銘/劉禹錫
愛蓮說/周敦頤
閱讀綜合實踐
寫作
怎樣選材
專題學習活動
孝親敬老,傳承家風
第五單元
18 井岡翠竹/袁鷹
19 紫藤蘿瀑布/宗璞
20* 外國詩二首
假如生活欺騙了你/普希金
未選擇的路/弗羅斯特
21 古代詩歌五首
登幽州臺歌/陳子昂
望岳/杜甫
登飛來峰/王安石
游山西村/陸游
己亥雜詩(其五)/龔自珍
閱讀綜合實踐
寫作
語言要簡明
整本書閱讀
《鋼鐵是怎樣煉成的》
第六單元 活動·探究
任務一 閱讀與探討
22 太空一日/楊利偉
23 “蛟龍”探海/許晨
24 帶上她的眼睛/劉慈欣
25 活板/沈括
任務二 搜集與整理
任務三 表達與呈現(xiàn)
課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧
賈生/李商隱
過松源晨炊漆公店(其五)/楊萬里
約客/趙師秀
1 鄧稼先/楊振寧
2 說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家
3* 列夫·托爾斯泰/茨威格
4 孫權勸學/《資治通鑒》
閱讀綜合實踐
寫作
寫出人物特點
第二單元
5 黃河頌/光未然
6 老山界/陸定一
7 誰是最可愛的人/魏巍
8* 土地的誓言/端木蕻良
9 木蘭詩
閱讀綜合實踐
寫作
學習抒情
專題學習活動
我的語文生活
第三單元
10 阿長與《山海經》/魯迅
11 山地回憶/孫犁
12* 臺階/李森祥
13 賣油翁/歐陽修
閱讀綜合實踐
寫作
抓住細節(jié)
整本書閱讀
《駱駝祥子》圈點、批注、做筆記
課外古詩詞誦讀
竹里館/王維
春夜洛城聞笛/李白
逢入京使/岑參
晚春/韓愈
第四單元
14 驛路梨花/彭荊風
15 青春之光/祝紅蕾
16* 有為有不為/季羨林
17 短文兩篇
陋室銘/劉禹錫
愛蓮說/周敦頤
閱讀綜合實踐
寫作
怎樣選材
專題學習活動
孝親敬老,傳承家風
第五單元
18 井岡翠竹/袁鷹
19 紫藤蘿瀑布/宗璞
20* 外國詩二首
假如生活欺騙了你/普希金
未選擇的路/弗羅斯特
21 古代詩歌五首
登幽州臺歌/陳子昂
望岳/杜甫
登飛來峰/王安石
游山西村/陸游
己亥雜詩(其五)/龔自珍
閱讀綜合實踐
寫作
語言要簡明
整本書閱讀
《鋼鐵是怎樣煉成的》
第六單元 活動·探究
任務一 閱讀與探討
22 太空一日/楊利偉
23 “蛟龍”探海/許晨
24 帶上她的眼睛/劉慈欣
25 活板/沈括
任務二 搜集與整理
任務三 表達與呈現(xiàn)
課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧
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過松源晨炊漆公店(其五)/楊萬里
約客/趙師秀
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- 《題柏大兄弟山居屋壁二首》
- 《又呈吳郎》
- 《孟倉曹步趾領新酒醬二物滿器見遺老夫》
- 《季秋蘇五弟纓江樓夜宴崔十三評事、韋少府侄三首》
- 《寄韋有夏郎中》
- 《舍弟觀赴藍田取妻子到江陵,喜寄三首》
- 〖勵志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已!
- 〖勵志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復來!
- 〖勵志〗 “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!
- 〖勵志〗 “壁立千仞,無欲則剛!
- 〖勵志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
- 〖勵志〗 “筆落驚風雨,詩成泣鬼神!
- 〖勵志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵志〗 “夫尺有所短,寸有所長”
- 〖勵志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
- 〖勵志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”
- 〖勵志〗 “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”
- 〖勵志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年。”
- 〖哲理〗 “舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風潛入夜,潤物細無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!”