人教版高一語文必修 下冊目錄
封面/前言/目錄
第一單元
1 子路曾皙冉有公西華侍坐/《論語》
*齊桓晉文之事/《孟子》
庖丁解牛/《莊子》
2 燭之武退秦師/《左傳》
3*鴻門宴/司馬遷
第二單元
4《竇娥冤》/關(guān)漢卿
5《雷雨》/曹禺
6*哈姆萊特/莎士比亞
第三單元
7 青蒿素:人類征服疾病的一小步/屠呦呦
*一名物理學(xué)家的教育歷程/加來道雄
8*中國建筑的特征/梁思成
9 說“木葉”/林庚
第四單元 信息時(shí)代的語文生活
一 認(rèn)識多媒介
二 善用多媒介
三 辨識媒介信息
第五單元
10 在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說/馬克思
在馬克思墓前的講話/恩格斯
11 諫逐客書/李斯
*與妻書/林覺民
第六單元
12 祝福/魯迅
13 林教頭風(fēng)雪山神廟/施耐庵
*裝在套子里的人/契訶夫
14 促織/蒲松齡
*變形記/卡夫卡
第七單元 整本書閱讀
《紅樓夢》
第八單元
15 諫太宗十思疏/魏征
*答司馬諫議書/王安石
16 阿房宮賦/杜牧
*六國論/蘇洵
古詩詞誦讀
登岳陽樓/杜甫
桂枝香·金陵懷古/王安石
鵲橋仙/秦觀
念奴嬌·過洞庭/張孝祥
第一單元
1 子路曾皙冉有公西華侍坐/《論語》
*齊桓晉文之事/《孟子》
庖丁解牛/《莊子》
2 燭之武退秦師/《左傳》
3*鴻門宴/司馬遷
第二單元
4《竇娥冤》/關(guān)漢卿
5《雷雨》/曹禺
6*哈姆萊特/莎士比亞
第三單元
7 青蒿素:人類征服疾病的一小步/屠呦呦
*一名物理學(xué)家的教育歷程/加來道雄
8*中國建筑的特征/梁思成
9 說“木葉”/林庚
第四單元 信息時(shí)代的語文生活
一 認(rèn)識多媒介
二 善用多媒介
三 辨識媒介信息
第五單元
10 在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說/馬克思
在馬克思墓前的講話/恩格斯
11 諫逐客書/李斯
*與妻書/林覺民
第六單元
12 祝福/魯迅
13 林教頭風(fēng)雪山神廟/施耐庵
*裝在套子里的人/契訶夫
14 促織/蒲松齡
*變形記/卡夫卡
第七單元 整本書閱讀
《紅樓夢》
第八單元
15 諫太宗十思疏/魏征
*答司馬諫議書/王安石
16 阿房宮賦/杜牧
*六國論/蘇洵
古詩詞誦讀
登岳陽樓/杜甫
桂枝香·金陵懷古/王安石
鵲橋仙/秦觀
念奴嬌·過洞庭/張孝祥
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- 《贈將軍》
- 《贈李德成(德成善醫(yī))》
- 《絕句》
- 《仙樂侑席》
- 《七言》
- 《呈鐘離云房》
- 《題赤松宮(今蘭溪縣之赤松山·王初平亦稱赤松子)》
- 《送臥云道士(一作魚又玄,題云題柳公權(quán)書度人經(jīng)后)》
- 《偶題(前首一作杜光庭詩)》
- 《宿洞庭》
- 《詠西施(一作杜光庭詩)》
- 《警世》
- 《賜齊州李希遇詩》
- 《與潭州智度寺慧覺詩》
- 《宿州天慶觀殿門留贈符離道士》
- 《大云寺茶詩》
- 《哭陳先生》
- 《贈江州太平觀道士》
- 《秦州北山觀留詩》
- 《題鳳翔府天慶觀》
- 《紹興道會》
- 《漁父詞一十八首·沐浴》
- 《漁父詞一十八首·初九》
- 《長短句》
- 《題四明金鵝寺壁》
- 《又記》
- 《寄白龍洞劉道人》
- 《勸世》
- 《閑題》
- 《題東都妓館壁》
- 〖勵(lì)志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已!
- 〖勵(lì)志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”
- 〖勵(lì)志〗 “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
- 〖勵(lì)志〗 “壁立千仞,無欲則剛!
- 〖勵(lì)志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
- 〖勵(lì)志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神!
- 〖勵(lì)志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵(lì)志〗 “夫尺有所短,寸有所長”
- 〖勵(lì)志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年。”
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”