人教版七年級(jí)語文上冊(cè)(2024年版)目錄
第一單元
1 春
2 濟(jì)南的冬天
3*雨的四季
4 古代詩歌四首
觀滄海
次北固山下
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
天凈沙·秋思
寫作 熱愛生活,學(xué)會(huì)觀察
第二單元
5 秋天的懷念
6 散步
7*散文詩二首
金色花
荷葉·母親
8 《世說新語》二則
詠雪
陳太丘與友期行
寫作 學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來
第三單元
9 從百草園到三味書屋
10* 往事依依(2024)
11*再塑生命的人
12《論語》十二章
寫作 如何突出中心
整本書閱讀 《朝花夕拾》 精讀、略讀、瀏覽
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌
江南逢李龜年
行軍九日思長(zhǎng)安故園
夜上受降城聞笛
第四單元
13 紀(jì)念白求恩
14 回憶我的母親
15* 梅嶺三章
16 誡子書
寫作 思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時(shí)
第五單元
任務(wù)一 體會(huì)人與動(dòng)物的關(guān)系
17 貓
18 我的白鴿(2024)
19 大雁歸來
20 狼
任務(wù)二 親近動(dòng)物,豐富生命體驗(yàn)
任務(wù)三 記述與動(dòng)物的相處
第六單元
21 小圣施威降大圣(2024)
22 皇帝的新裝
23*女媧造人
24 寓言四則
赫爾墨斯和雕像者
蚊子和獅子
穿井得一人
杞人憂天
寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
整本書閱讀 《西游記》
課外古詩詞
秋詞(其一)
夜雨寄北
十一月四日風(fēng)雨大作
潼關(guān)
1 春
2 濟(jì)南的冬天
3*雨的四季
4 古代詩歌四首
觀滄海
次北固山下
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
天凈沙·秋思
寫作 熱愛生活,學(xué)會(huì)觀察
第二單元
5 秋天的懷念
6 散步
7*散文詩二首
金色花
荷葉·母親
8 《世說新語》二則
詠雪
陳太丘與友期行
寫作 學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來
第三單元
9 從百草園到三味書屋
10* 往事依依(2024)
11*再塑生命的人
12《論語》十二章
寫作 如何突出中心
整本書閱讀 《朝花夕拾》 精讀、略讀、瀏覽
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌
江南逢李龜年
行軍九日思長(zhǎng)安故園
夜上受降城聞笛
第四單元
13 紀(jì)念白求恩
14 回憶我的母親
15* 梅嶺三章
16 誡子書
寫作 思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時(shí)
第五單元
任務(wù)一 體會(huì)人與動(dòng)物的關(guān)系
17 貓
18 我的白鴿(2024)
19 大雁歸來
20 狼
任務(wù)二 親近動(dòng)物,豐富生命體驗(yàn)
任務(wù)三 記述與動(dòng)物的相處
第六單元
21 小圣施威降大圣(2024)
22 皇帝的新裝
23*女媧造人
24 寓言四則
赫爾墨斯和雕像者
蚊子和獅子
穿井得一人
杞人憂天
寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
整本書閱讀 《西游記》
課外古詩詞
秋詞(其一)
夜雨寄北
十一月四日風(fēng)雨大作
潼關(guān)
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- 《臨江仙·雨停荷芰逗濃香》
- 《念奴嬌·西湖雨感次素庵韻》
- 《柳枝·解凍風(fēng)來末上青》
- 《浣溪沙·風(fēng)遞殘香出繡簾》
- 《臨江仙·月色穿簾風(fēng)入竹》
- 《山花子·風(fēng)絮飄殘已化萍》
- 《浣溪沙·荷芰風(fēng)輕簾幕香》
- 《菩薩蠻·回塘風(fēng)起波文細(xì)》
- 《好事近·簾外五更風(fēng)》
- 《浪淘沙·簾外五更風(fēng)》
- 《夏日三首·其一》
- 《壽陽曲·江天暮雪》
- 《詠竹五首》
- 《詠梧桐》
- 《閑詠二絕》
- 《詠孤石》
- 《詠賀蘭山》
- 《詠草》
- 《詠落梅》
- 《詠舞詩》
- 《浣溪沙·花漸凋疏不耐風(fēng)》
- 《虞美人·好風(fēng)微揭簾旌起》
- 《雁兒落帶得勝令·飲中閑詠》
- 《清江引·托詠》
- 《詠歸堂隱鱗洞》
- 《香菱詠月·其二》
- 《西湖雜詠·秋》
- 《詠利城山居》
- 《詠愁》
- 《詠杜鵑花》
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父。”
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰。”
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知!
- 〖母親〗 “霜?dú)屘J花淚濕衣,白頭無復(fù)倚柴扉!
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰為行路人。”
- 〖友情〗 “結(jié)交在相知,骨肉何必親!
- 〖友情〗 “君不見管鮑貧時(shí)交,此道今人棄如土!
- 〖友情〗 “人生交契無老少,論交何必先同調(diào)!
- 〖友情〗 “夜闌更秉燭,相對(duì)如夢(mèng)寐!
- 〖友情〗 “世人結(jié)交須黃金,黃金不多交不深!
- 〖友情〗 “昨日屋頭堪炙手,今朝門外好張羅!
- 〖友情〗 “已過才追問,相看是故人!
- 〖友情〗 “古路無行客,寒山獨(dú)見君。”
- 〖友情〗 “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!