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注:本站提供人民教育出版社五年級5至6年級 全一冊體育(教師用書)電子版書本導航,供中小學、體育培訓機構以及體育家教老師備課,五年級學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版五年級體育5至6年級 全一冊目錄
封面/前言/目錄
第一部分 課程日標與教學內(nèi)容設計構想
第一章 課程目標
第二章 教學內(nèi)容及課時分配示例
第二部分 體育與健康基礎知識
第三章 教學目標與教學內(nèi)容和實施建議
第一節(jié) 我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績
第二節(jié) 邁入青春期
第三節(jié) 輕度損傷的自我處理
第四節(jié) 識別危險源,遠離危險
第五節(jié) 認識生命,珍愛生命
第三部分 體育運動技能
第四章 基本身體活動
第一節(jié) 跑
第二節(jié) 跳躍
第三節(jié) 投擲
第五章 體操類運動
第一節(jié) 隊列和隊形
第二節(jié) 基本體操
第三節(jié) 跳繩
第四節(jié) 技巧
第五節(jié) 支撐跳躍
第六節(jié) 低單杠
第七節(jié) 韻律活動和舞蹈
第六章 球類運動
第一節(jié) 小籃球
第二節(jié) 小足球
第三節(jié) 軟式排球
第四節(jié) 乒兵球
第七章 武術
第八章 輪滑
第九章 游泳
第四部分 教學實施指導與示例
第十章 五、六年級體育與健康學習評價及建議
第十一章 五、六年級體育與健康教學工作計劃的制訂與示例
第十二章 五、六年級體育與健康教學經(jīng)驗交流
第一部分 課程日標與教學內(nèi)容設計構想
第一章 課程目標
第二章 教學內(nèi)容及課時分配示例
第二部分 體育與健康基礎知識
第三章 教學目標與教學內(nèi)容和實施建議
第一節(jié) 我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績
第二節(jié) 邁入青春期
第三節(jié) 輕度損傷的自我處理
第四節(jié) 識別危險源,遠離危險
第五節(jié) 認識生命,珍愛生命
第三部分 體育運動技能
第四章 基本身體活動
第一節(jié) 跑
第二節(jié) 跳躍
第三節(jié) 投擲
第五章 體操類運動
第一節(jié) 隊列和隊形
第二節(jié) 基本體操
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第四節(jié) 技巧
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第四部分 教學實施指導與示例
第十章 五、六年級體育與健康學習評價及建議
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- 《憶王孫》
- 〖寫鳥〗 “白鳥朱荷引畫橈,垂楊影里見紅橋,欲尋往事已魂消!
- 〖寫鳥〗 “因思杜陵夢,鳧雁滿回塘!
- 〖寫鳥〗 “蜀國曾聞子規(guī)鳥,宣城還見杜鵑花!
- 〖寫鳥〗 “燕忙鶯懶芳殘,正堤上、柳花飄墜!
- 〖寫鳥〗 “花隱掖垣暮,啾啾棲鳥過!
- 〖寫鳥〗 “驚塞雁,起城烏,畫屏金鷓鴣!
- 〖寫鳥〗 “琵琶金翠羽,弦上黃鶯語!
- 〖寫鳥〗 “日入群動息,歸鳥趨林鳴!
- 〖寫鳥〗 “相望試登高,心隨雁飛滅!
- 〖寫鳥〗 “陽月南飛雁,傳聞至此回!
- 〖寫鳥〗 “微吟不道驚溪鳥,飛入亂云深處啼!
- 〖寫鳥〗 “崖崩路絕猿鳥去,惟有喬木攙天長。”
- 〖寫鳥〗 “行到小溪深處,有黃鸝千百!
- 〖寫鳥〗 “洞庭一夜無窮雁,不待天明盡北飛!
- 〖寫鳥〗 “日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠。”
- 〖寫鳥〗 “別日南鴻才北去,今朝北雁又南飛!
- 〖寫鳥〗 “從此信音稀,嶺南無雁飛!
- 〖寫鳥〗 “兩行疏柳,一絲殘照,萬點鴉棲!
- 〖寫鳥〗 “野鴉無意緒,鳴噪自紛紛!
- 〖寫鳥〗 “淮南秋雨夜,高齋聞雁來!
- 〖寫鳥〗 “羈鳥戀舊林,池魚思故淵!
- 〖寫鳥〗 “過盡征鴻來盡燕,故園消息茫然!
- 〖寫鳥〗 “晴野鷺鷥飛一只,水葓花發(fā)秋江碧!
- 〖寫鳥〗 “時有官船橋畔過,白鷗飛去落前灘!
- 〖寫鳥〗 “燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少!
- 〖寫鳥〗 “楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛。”
- 〖寫鳥〗 “燒痕慘淡帶昏鴉,數(shù)盡寒梅未見花!
- 〖寫鳥〗 “生怕見花開花落,朝來塞雁先還。”
- 〖寫鳥〗 “高館張燈酒復清,夜鐘殘月雁歸聲。”
- 〖寫鳥〗 “樹頭幽鳥,對調(diào)新語,語罷雙飛卻!