人教版高三數(shù)學(xué)選修4-7目錄
封面/前言/目錄
第一章 優(yōu)選法
1.1 什么是優(yōu)選法
1.1.1 優(yōu)選問題
1.1.2 優(yōu)選問題的分類
1.1.3 優(yōu)選法
1.1.4 通過模型進(jìn)行計算的優(yōu)化問題
1.1.5 優(yōu)選問題的目標(biāo)和因素
1.1.6 我國推廣應(yīng)用優(yōu)選法的簡況
1.2 單因素優(yōu)選法
1.2.1 單峰函數(shù)
1.2.2 來回調(diào)試法(或稱區(qū)間消去法)
1.2.3 精確度
1.2.4 優(yōu)選方案
1.2.5 來回調(diào)試法中第一試驗點(diǎn)確定后如何選取第二試驗點(diǎn)
1.2.6 第一試驗點(diǎn)確定后各剩余區(qū)間的長度
1.2.7 分?jǐn)?shù)法
1.2.8 分?jǐn)?shù)法是在試驗次數(shù)確定后的最好方法
1.2.9 0.618法
1.2.10 對分法
1.2.11 分批試驗法
1.3 裴波那契數(shù)列和黃金分割
1.3.1 裴波那契數(shù)列的由來
1.3.2 裴波那契數(shù)列的一些關(guān)系式
1.3.3 裴波那契分?jǐn)?shù)列
1.3.4 黃金分割
1.3.5 各種方法精確度的比較
1.4 雙因素優(yōu)選法
1.4.1 網(wǎng)格法
1.4.2 縱橫對折法
1.4.3 坐標(biāo)輪換法(或稱因素輪換法)
1.4.4 平行線法
1.4.5 雙因素的離散情形
1.4.6 雙因素爬山法
第二章 試驗設(shè)計
2.1 試驗為什么要設(shè)計
2.2 什么是正交試驗設(shè)計
2.3 如何實(shí)施正交試驗設(shè)計
附錄
常用正交表
主要參考書目
部分中英文詞匯對照表
第一章 優(yōu)選法
1.1 什么是優(yōu)選法
1.1.1 優(yōu)選問題
1.1.2 優(yōu)選問題的分類
1.1.3 優(yōu)選法
1.1.4 通過模型進(jìn)行計算的優(yōu)化問題
1.1.5 優(yōu)選問題的目標(biāo)和因素
1.1.6 我國推廣應(yīng)用優(yōu)選法的簡況
1.2 單因素優(yōu)選法
1.2.1 單峰函數(shù)
1.2.2 來回調(diào)試法(或稱區(qū)間消去法)
1.2.3 精確度
1.2.4 優(yōu)選方案
1.2.5 來回調(diào)試法中第一試驗點(diǎn)確定后如何選取第二試驗點(diǎn)
1.2.6 第一試驗點(diǎn)確定后各剩余區(qū)間的長度
1.2.7 分?jǐn)?shù)法
1.2.8 分?jǐn)?shù)法是在試驗次數(shù)確定后的最好方法
1.2.9 0.618法
1.2.10 對分法
1.2.11 分批試驗法
1.3 裴波那契數(shù)列和黃金分割
1.3.1 裴波那契數(shù)列的由來
1.3.2 裴波那契數(shù)列的一些關(guān)系式
1.3.3 裴波那契分?jǐn)?shù)列
1.3.4 黃金分割
1.3.5 各種方法精確度的比較
1.4 雙因素優(yōu)選法
1.4.1 網(wǎng)格法
1.4.2 縱橫對折法
1.4.3 坐標(biāo)輪換法(或稱因素輪換法)
1.4.4 平行線法
1.4.5 雙因素的離散情形
1.4.6 雙因素爬山法
第二章 試驗設(shè)計
2.1 試驗為什么要設(shè)計
2.2 什么是正交試驗設(shè)計
2.3 如何實(shí)施正交試驗設(shè)計
附錄
常用正交表
主要參考書目
部分中英文詞匯對照表
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):2.3 如何實(shí)施正交試驗設(shè)計 上一頁|下一頁 下一章節(jié):主要參考書目
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高三選修4-7數(shù)學(xué)(B版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一數(shù)學(xué)必修 第一冊
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高一音樂必修2 歌唱
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國書畫
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫
- 高一音樂必修2 歌唱
- 高三物理選擇性必修 第三冊
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 《南鄉(xiāng)子(尹先之索凈圓子詞)》
- 《西江月(丁巳長沙大閱)》
- 《雙頭蓮令(信豐雙蓮)》
- 《浪淘沙(杏花)》
- 《關(guān)河令(己亥宜春舟中)》
- 《浣溪沙》
- 《好事近》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《賀新郎·懷辛幼安用前韻》
- 《踏莎行(懷葉八十推官)》
- 《水調(diào)歌頭(和趙用錫)》
- 《鷓鴣天(懷王道甫)》
- 《賀新郎·酬辛幼安再用韻見寄》
- 《水調(diào)歌頭(和吳允成游靈洞韻)》
- 《阮郎歸(重午壽外舅)》
- 《桂枝香》
- 《新荷葉》
- 《思佳客(春感)》
- 《洞仙歌(雨)》
- 《七娘子(三衢道中作)》
- 《漁家傲(重陽日作)》
- 《南鄉(xiāng)子·風(fēng)雨滿蘋洲》
- 《最高樓(詠梅)》
- 《小重山·碧幕霞綃一縷紅》
- 《柳梢青》
- 《千秋歲(代人為壽)》
- 《蝶戀花·別范南伯》
- 《洞仙歌(壽稼軒)》
- 《念奴嬌》
- 《瑞鶴仙(元夕為王史君賦)》
- 〖傷感〗 “秋到長門秋草黃。畫梁雙燕去,出宮墻!
- 〖傷感〗 “凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰!
- 〖傷感〗 “武皇去金閣,英威長寂寞!
- 〖傷感〗 “不管垂楊珠淚進(jìn),滴碎荷聲千頃!
- 〖傷感〗 “脫衣?lián)Q得商山酒,笑把離騷獨(dú)自傾!
- 〖傷感〗 “南渡君臣輕社稷,中原父老望旌旗!
- 〖傷感〗 “可憐報國無路,空白一分頭!
- 〖傷感〗 “年來腸斷秣陵舟,夢繞秦淮水上樓!
- 〖傷感〗 “可憐青冢已蕪沒,尚有哀弦留至今!
- 〖傷感〗 “傷心重見,依約眉山,黛痕低壓!
- 〖傷感〗 “空將漢月出宮門,憶君清淚如鉛水!
- 〖傷感〗 “悵望倚危欄,紅日無言西下!
- 〖傷感〗 “一襟余恨宮魂斷,年年翠陰庭樹!
- 〖傷感〗 “故園便是無兵馬,猶有歸時一段愁!
- 〖傷感〗 “試澆橋下水,今夕到湘中。”
- 〖傷感〗 “牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。”
- 〖傷感〗 “行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。”
- 〖傷感〗 “舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。”
- 〖傷感〗 “更被夕陽江岸上,斷腸煙柳一絲絲!
- 〖傷感〗 “雁過也,正傷心,卻是舊時相識。”
- 〖傷感〗 “來相召、香車寶馬,謝他酒朋詩侶。”
- 〖傷感〗 “此時卻羨閑人醉,五馬無由入酒家!
- 〖傷感〗 “馬上墻頭,縱教瞥見,也難相認(rèn)。”
- 〖傷感〗 “遠(yuǎn)岫出山催薄暮,細(xì)風(fēng)吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁!
- 〖傷感〗 “待到黃昏月上時,依舊柔腸斷。”
- 〖傷感〗 “未怪平陽客,雙淚落、笛中哀曲。”
- 〖傷感〗 “望征路愁迷,離緒難整!
- 〖傷感〗 “非懷北歸興,何用勝羈愁!
- 〖傷感〗 “小雨空簾,無人深巷,已早杏花先賣!
- 〖傷感〗 “乍聽得、鴉啼鶯弄,惹起新愁無限!