人教版九年級數(shù)學下冊目錄
封面/前言/目錄
第二十六章 反比例函數(shù)
26.1 反比例函數(shù)
信息技術應用 探索反比例函數(shù)的性質(zhì)
26.2 實際問題與反比例函數(shù)
閱讀與思考 生活中的反比例關系
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題26
第二十七章 相似
27.1 圖形的相似
27.2 相似三角形
觀察與猜想 奇妙的分形圖形
27.3 位似
信息技術應用 探索位似的性質(zhì)
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題27
第二十八章 銳角三角函數(shù)
28.1 銳角三角函數(shù)
閱讀與思考 一張古老的“三角函數(shù)表”
28.2 解直角三角形及其應用
閱讀與思考 山坡的高度
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題28
第二十九章 投影與視圖
29.1 投影
29.2 三視圖
閱讀與思考 視圖的產(chǎn)生與應用
29.3 課題學習 制作立體模型
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題29
部分中英文詞匯索引
第二十六章 反比例函數(shù)
26.1 反比例函數(shù)
信息技術應用 探索反比例函數(shù)的性質(zhì)
26.2 實際問題與反比例函數(shù)
閱讀與思考 生活中的反比例關系
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題26
第二十七章 相似
27.1 圖形的相似
27.2 相似三角形
觀察與猜想 奇妙的分形圖形
27.3 位似
信息技術應用 探索位似的性質(zhì)
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題27
第二十八章 銳角三角函數(shù)
28.1 銳角三角函數(shù)
閱讀與思考 一張古老的“三角函數(shù)表”
28.2 解直角三角形及其應用
閱讀與思考 山坡的高度
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題28
第二十九章 投影與視圖
29.1 投影
29.2 三視圖
閱讀與思考 視圖的產(chǎn)生與應用
29.3 課題學習 制作立體模型
數(shù)學活動
小結(jié)
復習題29
部分中英文詞匯索引
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- 《二郎神(用徐斡臣韻)》
- 《點絳唇》
- 《感皇恩(送饒溪嘉游浙)》
- 《長相思(秋懷)》
- 《行香子(梅)》
- 《木蘭花慢(懷舊)》
- 《賀新郎(梅)》
- 《賀新郎(題雙溪馮熙之交游風月之樓)》
- 《八聲甘州》
- 《木蘭花慢(秋意)》
- 《沁園春(壽處州吳雨巖)》
- 《沁園春(壽董憲使)》
- 《木蘭花慢(懷舊)》
- 《賀新郎(梅)》
- 《賀新郎(題雙溪馮熙之交游風月之樓)》
- 《阮郎歸(做姜堯章體)》
- 《南鄉(xiāng)子(夏夜)》
- 《重疊金(冬)》
- 《鷓鴣天(張園作)》
- 《酹江月·夜涼》
- 《清平樂·宮怨》
- 《摸魚兒(為遺蛻山中桃花作,寄馮云月)》
- 《阮郎歸(做姜堯章體)》
- 《南鄉(xiāng)子(夏夜)》
- 《重疊金(冬)》
- 《鷓鴣天(張園作)》
- 《摸魚兒(為遺蛻山中桃花作,寄馮云月)》
- 《感皇恩(送饒溪嘉游浙)》
- 《長相思(秋懷)》
- 《行香子(梅)》
- 〖傷感〗 “銅盤燭淚已流盡,霏霏涼露沾衣!
- 〖傷感〗 “幽徑無人獨自芳,此恨憑誰訴!
- 〖傷感〗 “黃昏鼓角似邊州,三十年前上此樓。”
- 〖傷感〗 “嘆鳳嗟身否,傷麟怨道窮!
- 〖傷感〗 “宿醉離愁慢髻鬟,六銖衣薄惹輕寒,慵紅悶翠掩青鸞!
- 〖傷感〗 “天際兩蛾凝黛,愁與恨、幾時極。”
- 〖傷感〗 “蕭條亭障遠,凄慘風塵多!
- 〖傷感〗 “失意還獨語,多愁只自知!
- 〖傷感〗 “掩淚空相向,風塵何處期。”
- 〖傷感〗 “跨馬出郊時極目,不堪人事日蕭條!
- 〖傷感〗 “關河無限清愁,不堪臨鑒!
- 〖傷感〗 “昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁無限!
- 〖傷感〗 “無人解,樹轉(zhuǎn)午陰涼!
- 〖傷感〗 “忽然更作漁陽摻,黃云蕭條白日暗。”
- 〖傷感〗 “長記海棠開后,正傷春時節(jié)!
- 〖傷感〗 “獨倚畫欄如有意,清砧怨笛送黃昏。”
- 〖傷感〗 “尊前只恐傷郎意,閣淚汪汪不敢垂!
- 〖傷感〗 “君看石芒碭,掩淚悲千古!
- 〖傷感〗 “四百年來成一夢,堪愁。”
- 〖傷感〗 “須愁春漏短,莫訴金杯滿!
- 〖傷感〗 “絮影蘋香,春在無人處!
- 〖傷感〗 “盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?”
- 〖傷感〗 “深宮桃李無人問,舊愛玉顏今自恨!
- 〖傷感〗 “歲華向晚愁思,誰念玉關人老?”
- 〖傷感〗 “萬里傷心嚴譴日,百年垂死中興時。”
- 〖傷感〗 “爭奈愁來,一日卻為長!
- 〖傷感〗 “無限傷心夕照中,故國凄涼,剩粉余紅!
- 〖傷感〗 “幅巾藜杖北城頭,卷地西風滿眼愁。”
- 〖傷感〗 “催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。”
- 〖傷感〗 “孤芳一世,供斷有情愁,消瘦損,東陽也,試問花知否?”