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人教版七年級生物下冊(2025春版)目錄
第三單元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長
第三節(jié) 開花和結(jié)果
第二章 植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化
第一節(jié) 水的利用與散失
第二節(jié) 光合作用
第三節(jié) 呼吸作用
第四節(jié) 植物在自然界中的作用
綜合實踐項目 栽培一種植物,探究所需的環(huán)境條件
第四單元 人體生理與健康(一)
第一章 人的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 人的生殖
第二節(jié) 青春期
第二章 人體的營養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全
第三章 人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié) 流動的組織——血液
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
第五章 人體內(nèi)廢物的排出
綜合實踐項目 設(shè)計并制作人體結(jié)構(gòu)模型
第一章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長
第三節(jié) 開花和結(jié)果
第二章 植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化
第一節(jié) 水的利用與散失
第二節(jié) 光合作用
第三節(jié) 呼吸作用
第四節(jié) 植物在自然界中的作用
綜合實踐項目 栽培一種植物,探究所需的環(huán)境條件
第四單元 人體生理與健康(一)
第一章 人的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 人的生殖
第二節(jié) 青春期
第二章 人體的營養(yǎng)
第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全
第三章 人體的呼吸
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第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
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第一節(jié) 流動的組織——血液
第二節(jié) 血流的管道——血管
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
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- 《寄清泠山道人》
- 《棋》
- 《硯瓦》
- 《歸故林別知己》
- 《懷周樸、張為》
- 《寄宋使君》
- 《贈方干》
- 《送人歸新羅》
- 《送黃賓于赴舉》
- 《贈景和尚院》
- 《寄馮使君》
- 《別盧使君》
- 《送沈侍郎》
- 《上杭州令狐使君》
- 《題嶧桐律師院》
- 《途中逢周樸》
- 《送道士歸天臺》
- 《鄂渚贈祥公》
- 《鄂渚贈祥公》
- 《寄匡山紀(jì)公》
- 《贈抱麻劉舍人》
- 《古塞上曲七首》
- 《秋末寄張侍郎》
- 《寄瀾公二首》
- 《鄂渚逢楊贊禹》
- 《游云頂山晚望》
- 《贈景和尚院》
- 《東西二林寺流水》
- 《東西二林寺流水》
- 《送黃賓于赴舉》
- 〖時光〗 “日歸功未建,時往歲載陰!
- 〖時光〗 “數(shù)年前也放狂,這幾日全無況!
- 〖時光〗 “去年夜半橫江夢,倚危檣,參差曾賦!
- 〖時光〗 “幾硯昔年游,于今成十秋!
- 〖時光〗 “寒泉貯、紺壺漸暖,年事對、青燈驚換了!
- 〖時光〗 “去年今日臥燕臺,銅鼓中宵隱地雷!
- 〖時光〗 “旦別河橋楊柳風(fēng),夕臥伊川桃李月。”
- 〖時光〗 “去年折贈行人遠(yuǎn),今年恨、依然纖手。”
- 〖時光〗 “北客翩然,壯心偏感,年華將暮!
- 〖時光〗 “三年遇寒食,盡在洛陽城。”
- 〖時光〗 “山檣谷塹依然在,弱吐強吞盡已空!
- 〖時光〗 “前年過代北,今歲往遼西!
- 〖時光〗 “重岡已隔紅塵斷,村落更年豐。”
- 〖時光〗 “年華共,混同江水,流去幾時回!
- 〖時光〗 “壯年何事憔悴,華發(fā)改朱顏。”
- 〖時光〗 “六翮飄飖私自憐,一離京洛十余年!
- 〖時光〗 “昔歲逢太平,山林二十年。”
- 〖時光〗 “桃李待日開,榮華照當(dāng)年!
- 〖時光〗 “去時梅萼初凝粉。不覺小桃風(fēng)力損!
- 〖理想〗 “寧為百夫長,勝作一書生。”
- 〖理想〗 “長恨此身非我有,何時忘卻營營!
- 〖理想〗 “登鸞車,侍軒轅,遨游青天中,其樂不可言!
- 〖理想〗 “游說萬乘苦不早,著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道!
- 〖理想〗 “滿目山河增感慨,一時風(fēng)景寄遨游!
- 〖理想〗 “何計長來此,閑眠過一生!
- 〖理想〗 “迢遞嵩高下,歸來且閉關(guān)。”
- 〖理想〗 “何時詔此金錢會,暫醉佳人錦瑟旁!
- 〖理想〗 “但從今、記取楚樓風(fēng),裴臺月!
- 〖理想〗 “愿天上人間,占得歡娛,年年今夜!
- 〖理想〗 “我欲乘槎,直窮銀漢,問津深入!