人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)目錄
封面/前言/目錄
第一單元 美術(shù)的主要表現(xiàn)手段
第1課 造型的表現(xiàn)力
第2課 色彩的感染力
第3課 構(gòu)圖的作用
第二單元 讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結(jié)
第1課 書(shū)林漫步
第2課 手工書(shū)設(shè)計(jì)
第3課 方寸鈐記—藏書(shū)印
第4課 書(shū)間精靈—藏書(shū)票
第三單元 筆墨丹青
第1課 詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合
第2課 借物寓意
第3課 寄情山水
第四單元 自己辦展覽
第五單元 展示設(shè)計(jì)作品欣賞
附錄一:本冊(cè)美術(shù)詞匯漢英對(duì)照
附錄二:美術(shù)資源鏈接
附錄三:本學(xué)期個(gè)人美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)估表
第一單元 美術(shù)的主要表現(xiàn)手段
第1課 造型的表現(xiàn)力
第2課 色彩的感染力
第3課 構(gòu)圖的作用
第二單元 讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結(jié)
第1課 書(shū)林漫步
第2課 手工書(shū)設(shè)計(jì)
第3課 方寸鈐記—藏書(shū)印
第4課 書(shū)間精靈—藏書(shū)票
第三單元 筆墨丹青
第1課 詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合
第2課 借物寓意
第3課 寄情山水
第四單元 自己辦展覽
第五單元 展示設(shè)計(jì)作品欣賞
附錄一:本冊(cè)美術(shù)詞匯漢英對(duì)照
附錄二:美術(shù)資源鏈接
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- 《閑居雜興五首》
- 《江上逢故人》
- 《閩川夢(mèng)歸》
- 《南昌道中》
- 《春日行》
- 《雙桂詠》
- 《送致仕沈彬郎中游茅山》
- 《游玄真觀》
- 《依韻和蠡澤王去微秀才見(jiàn)寄》
- 《子規(guī)》
- 《贈(zèng)史虛白》
- 《思舊游有感》
- 《書(shū)小齋壁》
- 《海上從事秋日書(shū)懷》
- 《贈(zèng)別》
- 《魏夫人壇》
- 《江行夜泊》
- 《云》
- 《寄左偃》
- 《柳二首》
- 《訪龍光智謙上人》
- 《新秋有感》
- 《贈(zèng)永真杜翱少府》
- 《贈(zèng)重安寂道者》
- 《春日書(shū)懷》
- 《寄左偃》
- 《所思》
- 《訪徐長(zhǎng)史留題水閣》
- 《贈(zèng)謙明上人》
- 《依韻酬智謙上人見(jiàn)寄》
- 〖重陽(yáng)節(jié)〗 “他鄉(xiāng)共酌金花酒,萬(wàn)里同悲鴻雁天。”
- 〖重陽(yáng)節(jié)〗 “衰柳寒蟬一片愁,誰(shuí)肯教白衣送酒?”
- 〖重陽(yáng)節(jié)〗 “落帽醉山月,空歌懷友生!
- 〖重陽(yáng)節(jié)〗 “竹葉于人既無(wú)分,菊花從此不須開(kāi)!
- 〖重陽(yáng)節(jié)〗 “三載重陽(yáng)菊,開(kāi)時(shí)不在家!
- 〖愛(ài)情〗 “我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰!
- 〖愛(ài)情〗 “山無(wú)陵,天地合,乃敢與君絕!”
- 〖愛(ài)情〗 “愿得一人心,白首不相離。”
- 〖愛(ài)情〗 “得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙!
- 〖愛(ài)情〗 “身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通!
- 〖愛(ài)情〗 “天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期。”
- 〖思念〗 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
- 〖愛(ài)情〗 “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云!
- 〖愛(ài)情〗 “取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君!
- 〖愛(ài)情〗 “東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。”
- 〖思念〗 “春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰!”
- 〖離別〗 “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明!
- 〖思念〗 “愿君多采擷,此物最相思!
- 〖愛(ài)情〗 “一枝紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸。”
- 〖思念〗 “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “往事已成空,還如一夢(mèng)中!
- 〖愛(ài)情〗 “知我意,感君憐,此情須問(wèn)天。”
- 〖愛(ài)情〗 “相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn),有情何似無(wú)情。”
- 〖愛(ài)情〗 “天涯地角有窮時(shí),只有相思無(wú)盡處!
- 〖愛(ài)情〗 “天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)!
- 〖愛(ài)情〗 “多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!”
- 〖思念〗 “才下眉頭,卻上心頭!
- 〖傷感〗 “這次第,怎一個(gè)愁字了得!”
- 〖愛(ài)情〗 “剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭!
- 〖傷感〗 “此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然!