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魯科版八年級物理上冊目錄
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封面/前言/目錄
走進(jìn)物理
第一節(jié) 有趣有用的物理
第二節(jié) 走進(jìn)實驗室
第三節(jié) 像科學(xué)家一樣探究
第一章 機(jī)械運動
第一節(jié) 運動和靜止
第二節(jié) 運動的快慢
第三節(jié) 測平均速度
第二章 聲現(xiàn)象
第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播
第二節(jié) 聲音的特性
第三節(jié) 聲的利用
第四節(jié) 噪聲的危害與控制
第三章 光現(xiàn)象
第一節(jié) 光的傳播
第二節(jié) 光的反射
第三節(jié) 平面鏡成像
第四節(jié) 光的折射
第五節(jié) 光的色散
第六節(jié) 看不見的光
第四章 透鏡及其應(yīng)用
第一節(jié) 透鏡
第二節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律
第三節(jié) 生活中的透鏡
第四節(jié) 眼睛和眼鏡
第五章 質(zhì)量和密度
第一節(jié) 質(zhì)量及其測量
第二節(jié) 密度
第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度
第四節(jié) 密度與社會生活
封面/前言/目錄
走進(jìn)物理
第一節(jié) 有趣有用的物理
第二節(jié) 走進(jìn)實驗室
第三節(jié) 像科學(xué)家一樣探究
第一章 機(jī)械運動
第一節(jié) 運動和靜止
第二節(jié) 運動的快慢
第三節(jié) 測平均速度
第二章 聲現(xiàn)象
第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播
第二節(jié) 聲音的特性
第三節(jié) 聲的利用
第四節(jié) 噪聲的危害與控制
第三章 光現(xiàn)象
第一節(jié) 光的傳播
第二節(jié) 光的反射
第三節(jié) 平面鏡成像
第四節(jié) 光的折射
第五節(jié) 光的色散
第六節(jié) 看不見的光
第四章 透鏡及其應(yīng)用
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第二節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律
第三節(jié) 生活中的透鏡
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第二節(jié) 密度
第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度
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- 《貧女》
- 《送職方王郎中吏部劉員外自太原鄭相公幕繼奉征書歸省署》
- 《望思臺》
- 《寄太常王少卿》
- 《夜吟》
- 《滄浪峽》
- 《送劉將軍入關(guān)討賊》
- 《燕》
- 《別楊秀才》
- 《春日商山道中作》
- 《山中依韻答劉書記見贈》
- 《寄衛(wèi)別駕》
- 《蒼頡臺》
- 《塘上行》
- 《短歌行》
- 《煌煌京洛行》
- 《春宮詞》
- 《公無渡河》
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- 《別墅》
- 《秋日與友生言別》
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- 《臨川逢陳百年》
- 《題友生叢竹》
- 《隴頭行》
- 〖兒童〗 “怪見溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯!
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征。”
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯。”
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難。”
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵志〗 “時人不識凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。”
- 〖勵志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成!
- 〖勵志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!
- 〖勵志〗 “我也不登天子船,我也不上長安眠。”
- 〖勵志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”
- 〖勵志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
- 〖勵志〗 “杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
- 〖勵志〗 “清談可以飽,夢想接無由。”
- 〖勵志〗 “窮且益堅,不墜青云之志!
- 〖勵志〗 “一月不讀書,耳目失精爽!
- 〖勵志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才!
- 〖勵志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴。”
- 〖勵志〗 “男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚。”
- 〖勵志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。”
- 〖勵志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)!