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教科版八年級物理上冊(2024年版)目錄
神奇的物理學
第一章 走進實驗室
1 走進實驗室
2 測量:實驗探究的基礎(chǔ)
3 跨學科的實踐:降落傘
第二章 運動與能量
1 認識運動
2 運動的描述
3 物體運動的速度
4 能量
第三章 聲的世界
1 認識聲現(xiàn)象
2 探究樂音的特性
3 噪聲
4 聲的應用
5 跨學科實踐:中國樂器
第四章 光的世界
1 光的傳播
2 光的反射定律
3 科學探究:平面鏡成像
4 光的折射
5 科學探究:凸透鏡成像
6 跨學科實踐:眼睛
7 通過透鏡看世界
8 走進彩色世界
第五章 物態(tài)變化
1 物態(tài)變化與溫度
2 熔化和凝固
3 汽化和液化
4 升華和凝華
5 跨學科實踐:地球上的水循環(huán)
第六章 質(zhì)量與密度
1 質(zhì)量
2 物質(zhì)的密度
3 測量密度
4 跨學科實踐:密度應用交流會
第一章 走進實驗室
1 走進實驗室
2 測量:實驗探究的基礎(chǔ)
3 跨學科的實踐:降落傘
第二章 運動與能量
1 認識運動
2 運動的描述
3 物體運動的速度
4 能量
第三章 聲的世界
1 認識聲現(xiàn)象
2 探究樂音的特性
3 噪聲
4 聲的應用
5 跨學科實踐:中國樂器
第四章 光的世界
1 光的傳播
2 光的反射定律
3 科學探究:平面鏡成像
4 光的折射
5 科學探究:凸透鏡成像
6 跨學科實踐:眼睛
7 通過透鏡看世界
8 走進彩色世界
第五章 物態(tài)變化
1 物態(tài)變化與溫度
2 熔化和凝固
3 汽化和液化
4 升華和凝華
5 跨學科實踐:地球上的水循環(huán)
第六章 質(zhì)量與密度
1 質(zhì)量
2 物質(zhì)的密度
3 測量密度
4 跨學科實踐:密度應用交流會
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- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析(人教中圖版)
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算(人教中圖版)
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- 《十二月奉教作》
- 《九月奉教作》
- 《瑟》
- 《鼓》
- 《旗》
- 《箭》
- 《墨》
- 《紙》
- 《賦》
- 《經(jīng)》
- 《池》
- 《市》
- 《酒》
- 《鑒》
- 《簾》
- 《床》
- 《布》
- 《羅》
- 《銀》
- 《珠》
- 《笙》
- 《鐘(一作宋之問詩)》
- 《雀》
- 《鶯》
- 《鵲》
- 《鳳》
- 《梨》
- 《桐》
- 《桂》
- 《菱》
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲。”
- 〖傷感〗 “秋到邊城角聲哀,烽火照高臺!
- 〖傷感〗 “無人信高潔,誰為表予心?”
- 〖傷感〗 “何時倚虛幌,雙照淚痕干!
- 〖傷感〗 “青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢余!
- 〖傷感〗 “酒意詩情誰與共?淚融殘粉花鈿重!
- 〖傷感〗 “城小賊不屠,人貧傷可憐!
- 〖傷感〗 “永豐西角荒園里,盡日無人屬阿誰。”
- 〖傷感〗 “海內(nèi)風塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙!
- 〖傷感〗 “春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸!
- 〖傷感〗 “馬上逢寒食,愁中屬暮春。”
- 〖傷感〗 “君言不得意,歸臥南山陲。”
- 〖傷感〗 “關(guān)山萬里不可越,誰能坐對芳菲月!
- 〖傷感〗 “海畔尖山似劍铓,秋來處處割愁腸!
- 〖傷感〗 “艷歌余響,繞云縈水。”
- 〖傷感〗 “那作商人婦,愁水復愁風!
- 〖傷感〗 “盡叫得鵑聲碎,卻教人空斷腸。”
- 〖傷感〗 “顧謂戚夫人,彼翁羽翼成!
- 〖傷感〗 “借錢塘潮汐,為君洗盡,岳將軍淚!”
- 〖傷感〗 “對山河百二,淚痕沾血。”
- 〖傷感〗 “但愁敲桂棹,悲吟梁父,淚流如雨。”
- 〖傷感〗 “無端和淚拭胭脂,惹教雙翅垂!
- 〖傷感〗 “湘淚淺深滋竹色,楚歌重疊怨蘭叢!
- 〖傷感〗 “總是向人深處,當時枉道無情!
- 〖傷感〗 “一片閑愁,想丹青難貌。”
- 〖傷感〗 “沉憂能傷人,綠鬢成霜蓬!
- 〖傷感〗 “又是羊車過也,月明花落黃昏!
- 〖傷感〗 “雁過斜陽,草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)!
- 〖傷感〗 “冰合大河流,茫茫一片愁!
- 〖傷感〗 “正江令恨別,庾信愁賦!