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濟(jì)南版七年級(jí)生物下冊(cè)目錄
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第三單元
第一章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng)
第一節(jié) 食物的營(yíng)養(yǎng)成分
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理膳食與食品安全
第二章 人的生活需要空氣
第一節(jié) 人體與外界的氣體交換
第二節(jié) 人體內(nèi)能量的利用
第三節(jié) 呼吸保健與急救
第三章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
第一節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體
第二節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?/a>
第三節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?/span>
第四節(jié) 關(guān)注心血管健康
第四章 人體內(nèi)廢物的排出
第一節(jié) 尿液的形成和排出
第二節(jié) 汗液的形成和排出
第五章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)
第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 人體對(duì)周?chē)澜绲母兄?/a>
第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
第六章 免疫與健康
第一節(jié) 人體的免疫功能
第二節(jié) 傳染病及其預(yù)防
第三節(jié) 安全用藥
第七章 人在生物圈中的作用
第一節(jié) 人類(lèi)對(duì)生物圈的影響
第二節(jié) 保護(hù)我們的家園
第三單元
第一章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng)
第一節(jié) 食物的營(yíng)養(yǎng)成分
第二節(jié) 消化和吸收
第三節(jié) 合理膳食與食品安全
第二章 人的生活需要空氣
第一節(jié) 人體與外界的氣體交換
第二節(jié) 人體內(nèi)能量的利用
第三節(jié) 呼吸保健與急救
第三章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
第一節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體
第二節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?/a>
第三節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?/span>
第四節(jié) 關(guān)注心血管健康
第四章 人體內(nèi)廢物的排出
第一節(jié) 尿液的形成和排出
第二節(jié) 汗液的形成和排出
第五章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)
第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié) 人體對(duì)周?chē)澜绲母兄?/a>
第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
第六章 免疫與健康
第一節(jié) 人體的免疫功能
第二節(jié) 傳染病及其預(yù)防
第三節(jié) 安全用藥
第七章 人在生物圈中的作用
第一節(jié) 人類(lèi)對(duì)生物圈的影響
第二節(jié) 保護(hù)我們的家園
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- 《江城子》
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- 《憶秦娥》
- 《滿江紅》
- 《西地錦》
- 《玉樓春》
- 《玉樓春》
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- 《點(diǎn)絳唇》
- 《點(diǎn)絳唇》
- 《水調(diào)歌頭》
- 《謁金門(mén)》
- 《謁金門(mén)》
- 《浣溪沙》
- 《一剪梅(送晁駒父)》
- 《清平樂(lè)》
- 《清平樂(lè)(送同舍周智。》
- 《好事近》
- 《如夢(mèng)令》
- 《攤破浣溪沙》
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”
- 〖母親〗 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)!
- 〖母親〗 “愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰!
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門(mén)情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見(jiàn)生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知!
- 〖母親〗 “霜?dú)屘J花淚濕衣,白頭無(wú)復(fù)倚柴扉!
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰(shuí)為行路人!
- 〖友情〗 “結(jié)交在相知,骨肉何必親!