濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)目錄
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第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象
第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象
第一節(jié) 生物的基本特征
第二節(jié) 生物的生活環(huán)境
第三節(jié) 生物學(xué)的探究方法
第四節(jié) 生物學(xué)的研究工具
第二章 觀察生物結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
第二節(jié) 細(xì)胞的分裂與分化
第三節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次
第二單元 多彩的生物世界
第一章 生物圈中的綠色植物
第一節(jié) 綠色植物的主要類群
第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用
第三節(jié) 綠色植物的光合作用
第四節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第五節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用
第二章 生物圈中的動(dòng)物
第一節(jié) 無脊椎動(dòng)物的主要類群
第二節(jié) 脊椎動(dòng)物的主要類群
第三節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 動(dòng)物的行為
第五節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用
第三章 生物圈中的微生物
第一節(jié) 病毒
第二節(jié) 細(xì)菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 微生物在生物圈中的作用
第四章 生物的分類
第一節(jié) 生物的分類方法
第二節(jié) 生物的分類單位
第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象
第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象
第一節(jié) 生物的基本特征
第二節(jié) 生物的生活環(huán)境
第三節(jié) 生物學(xué)的探究方法
第四節(jié) 生物學(xué)的研究工具
第二章 觀察生物結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
第二節(jié) 細(xì)胞的分裂與分化
第三節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次
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第三節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 動(dòng)物的行為
第五節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用
第三章 生物圈中的微生物
第一節(jié) 病毒
第二節(jié) 細(xì)菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 微生物在生物圈中的作用
第四章 生物的分類
第一節(jié) 生物的分類方法
第二節(jié) 生物的分類單位
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- 《生查子(木香)》
- 《生查子(詠芹)》
- 〖離別〗 “醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼!
- 〖離別〗 “不用訴離觴,痛飲從來別有腸!
- 〖離別〗 “此去與師誰共到,一船明月一帆風(fēng)!
- 〖離別〗 “誰言千里自今夕,離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)!
- 〖離別〗 “鎖離愁,連綿無際,來時(shí)陌上初熏!
- 〖離別〗 “金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴!
- 〖離別〗 “不見南師久,謾說北群空!
- 〖離別〗 “升沉應(yīng)已定,不必問君平。”
- 〖離別〗 “六翮飄飖私自憐,一離京洛十馀年!
- 〖離別〗 “沅水通波接武岡,送君不覺有離傷。”
- 〖離別〗 “離心何以贈(zèng),自有玉壺冰!
- 〖離別〗 “平蕪盡處是春山,行人更在春山外!
- 〖離別〗 “山中相送罷,日暮掩柴扉。”
- 〖離別〗 “隋堤上、曾見幾番,拂水飄綿送行色!
- 〖離別〗 “關(guān)山別蕩子,風(fēng)月守空閨!
- 〖離別〗 “黯與山僧別,低頭禮白云!
- 〖離別〗 “醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月!
- 〖離別〗 “傷情處,高城望斷,燈火已黃昏!
- 〖離別〗 “暗燈涼簟怨分離,妖姬,不勝悲!
- 〖離別〗 “離恨做成春夜雨。添得春江,劃地東流去!
- 〖離別〗 “絲槐煙柳長(zhǎng)亭路,恨取次、分離去!
- 〖離別〗 “別愁深夜雨,孤影小窗燈!
- 〖離別〗 “孤花片葉,斷送清秋節(jié)!
- 〖離別〗 “嗟萬事難忘,惟是輕別!
- 〖離別〗 “坐上別愁君未見,歸來欲斷無腸。”
- 〖離別〗 “放眼暮江千頃,中有離愁萬斛,無處落征鴻!
- 〖離別〗 “遠(yuǎn)樹帶行客,孤城當(dāng)落暉!
- 〖離別〗 “別來幾春未還家,玉窗五見櫻桃花!
- 〖離別〗 “別離還有經(jīng)年客,悵望不如河鼓星!
- 〖離別〗