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第一單元 合唱聲音的建立
第一節(jié) 呼吸訓練
作品鑒賞 春游
合唱熱身訓練的意義
歌唱的呼吸
合唱的呼吸
基礎訓練
作品排練 春游
合唱的定義及種類
拓展思考
第二節(jié) 聲音的訓練
作品鑒賞 雨后彩虹
合唱發(fā)聲原理
基礎訓練
作品排練 同一首歌
合唱團的編制
拓展思考
第二單元 多聲部訓練
第一節(jié) 單聲部與二聲部訓練
作品鑒賞 外婆的澎湖灣
多聲部訓練的必要性與基本原則
基礎訓練
作品排練
外婆的澎湖灣
拓展思考
第二節(jié) 三聲部訓練
作品鑒賞 山在虛無縹緲間
三部和聲的特點
基礎訓練
作品排練
沃爾塔瓦河盟
合唱指揮基本圖示
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 四聲部訓練
作品鑒賞 半個月亮爬上來
四部合唱
基礎訓練
作品排練 搖籃曲
常見混合拍與復合拍指揮圖示
實踐活動
拓展思考
第三單元 合唱曲目訓練實踐
第一節(jié) 混聲三部合唱《貝殼》
作品鑒賞
基礎訓練
作品排練
拓展思考
第二節(jié) 混聲四部合唱《飛來的花瓣》
作品鑒賞
基礎訓練
作品排練
拓履思考
第三節(jié) 混聲四部合唱《唱吧,唱吧,唱吧!》
作品鑒賞
基礎訓練
作品排練
拓展思考
第四節(jié) 混聲四部無伴奏合唱《美麗的草原我的家》
作品鑒賞
基礎訓練
作品排練
拓展思考
藝術(shù)實踐 舞臺演出
一、合唱演出常識
二、如何準備一次舞臺演出
三、具體策劃
四、活動評估
五、討論會
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- 《昭君怨·梅花》
- 《南鄉(xiāng)子》
- 《秋日田父辭》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《祝英臺近(別李擇之諸丈后途中寄此)》
- 《清平樂(嘲人)》
- 《減字木蘭花(寄五羊鐘子洪)》
- 《沁園春》
- 《西江月》
- 《鵲橋仙》
- 《柳梢青·岳陽樓》
- 《滿庭芳(楚州上巳萬柳池應監(jiān)丞領(lǐng)客)》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《鵲橋仙(贈蟄子沙道昭)》
- 《缺調(diào)名(贈道友雪崖朱先生)》
- 《缺調(diào)名》
- 《浣溪沙(看杏花)》
- 《漁父(三)》
- 《滿庭芳(元夕上邵武王守子文)》
- 《望江南》
- 《生查子(壽謝憲,在四川類省試院)》
- 《水調(diào)歌頭(壽趙茶馬)》
- 《醉落魄(自壽)》
- 《感皇恩(知平江日壽母上官太夫人)》
- 《鷓鴣天(在朝日壽母昌國葉夫人)》
- 《木蘭花(壽伯母太夫人上官氏)》
- 《望江南》
- 〖傷感〗 “戀樹濕花飛不起,愁無比,和春付與東流水。”
- 〖傷感〗 “又到斷腸回首處,淚偷零!
- 〖傷感〗 “紅蓮相倚渾如醉,白鳥無言定自愁!
- 〖傷感〗 “心斷新豐酒,銷愁斗幾千。”
- 〖傷感〗 “傷心莫問前朝事,重上越王臺!
- 〖傷感〗 “唱罷秋墳愁未歇,春叢認取雙棲蝶!
- 〖傷感〗 “雙燕飛來,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮!
- 〖傷感〗 “永懷愁不寐,松月夜窗虛!
- 〖傷感〗 “如今風雨西樓夜,不聽清歌也淚垂!
- 〖傷感〗 “淚彈不盡臨窗滴。就硯旋研墨。”
- 〖傷感〗 “人老去西風白發(fā),蝶愁來明日黃花!
- 〖傷感〗 “芳菲歇。故園目斷傷心切!
- 〖傷感〗 “淚眼倚樓頻獨語。雙燕飛來,陌上相逢否?”
- 〖傷感〗 “贈遠虛盈手,傷離適斷腸!
- 〖傷感〗 “花不語,水空流。年年拚得為花愁!
- 〖傷感〗 “水調(diào)數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒!
- 〖傷感〗 “且看欲盡花經(jīng)眼,莫厭傷多酒入唇!
- 〖傷感〗 “一聲何滿子,雙淚落君前!
- 〖傷感〗 “而今識盡愁滋味,欲說還休!
- 〖傷感〗 “春去也,飛紅萬點愁如海!
- 〖傷感〗 “日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛!
- 〖傷感〗 “梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。”
- 〖傷感〗 “可惜一片清歌,都付與黃昏!
- 〖傷感〗 “蚤是傷春夢雨天,可堪芳草更芊芊!
- 〖傷感〗 “楊柳絲絲弄輕柔,煙縷織成愁。”
- 〖傷感〗 “請為父老歌:艱難愧深情!”
- 〖傷感〗 “花明柳暗繞天愁,上盡重城更上樓!
- 〖傷感〗 “百囀無人能解,因風飛過薔薇!
- 〖傷感〗 “門外無人問落花,綠陰冉冉遍天涯。”
- 〖傷感〗 “雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。”