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華師大高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意目錄
第一章 二維設計與創(chuàng)意
項目主題 玩轉(zhuǎn)七巧板
第一節(jié) 二維設計基本認識
第二節(jié) 二維設計創(chuàng)意實踐
第三節(jié) 二維動畫及游戲制作
第二章 三維建模與數(shù)字化發(fā)布
項目主題 重現(xiàn)滕王閣
第一節(jié) 三維建;舅悸
第二節(jié) 三維建模創(chuàng)意實踐
第三節(jié) 三維建模項目實踐
第四節(jié) 三維數(shù)字動畫發(fā)布
第三章 虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實
項目主題 漫游西游場景
第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術
第二節(jié) 增強現(xiàn)實技術
第三節(jié) 虛實結(jié)合創(chuàng)意設計技術
項目主題 玩轉(zhuǎn)七巧板
第一節(jié) 二維設計基本認識
第二節(jié) 二維設計創(chuàng)意實踐
第三節(jié) 二維動畫及游戲制作
第二章 三維建模與數(shù)字化發(fā)布
項目主題 重現(xiàn)滕王閣
第一節(jié) 三維建;舅悸
第二節(jié) 三維建模創(chuàng)意實踐
第三節(jié) 三維建模項目實踐
第四節(jié) 三維數(shù)字動畫發(fā)布
第三章 虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實
項目主題 漫游西游場景
第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術
第二節(jié) 增強現(xiàn)實技術
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- 《登閶門閑望》
- 《自到郡齋僅經(jīng)旬日方專公務未及宴游偷閑…仍呈吳中諸客》
- 《自詠》
- 《赴蘇州至常州,答賈舍人》
- 《船夜援琴》
- 《訪皇甫七》
- 《春盡勸客酒》
- 《城上夜宴》
- 《偶作》
- 《清明夜》
- 《夜聞賈常州崔湖州茶山境會亭歡宴》
- 《郡中閑獨,寄微之及崔湖州》
- 《正月三日閑行》
- 《戲和賈常州醉中二絕句》
- 《西樓喜雪命宴》
- 《夜泛陽塢入明月灣即事,寄崔湖州》
- 《寫新詩寄微之,偶題卷后》
- 《酒筵上答張居士》
- 《江上對酒二首》
- 《留別微之》
- 《武丘寺路(去年重開寺路桃李蓮荷約種數(shù)千株)》
- 《松江亭攜樂觀漁宴宿》
- 《題報恩寺》
- 《重詠》
- 《題東武丘寺六韻》
- 《六月三日夜聞蟬》
- 《酬裴相公題興化小池見招長句》
- 《涂山寺獨游》
- 《和楊郎中賀楊仆射致仕后楊侍郎門生合宴席上作》
- 《新昌閑居,招楊郎中兄弟》
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶。”
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足!
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號令明,軍威肅!
- 〖讀書〗 “娶妻無媒毋須恨,書中有女顏如玉!
- 〖讀書〗 “坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書!
- 〖讀書〗 “人學始知道,不學非自然!
- 〖讀書〗 “燈火紙窗修竹里,讀書聲!
- 〖讀書〗 “二客東南名勝,萬卷詩書事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書〗 “幼敏悟過人,讀書輒成誦。”
- 〖讀書〗 “閑門向山路,深柳讀書堂!
- 〖讀書〗 “兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶。”
- 〖讀書〗 “謗書盈篋不復辯,脫身來看江南山。”
- 〖讀書〗 “歷覽千載書,時時見遺烈。”
- 〖讀書〗 “我閉南樓看道書,幽簾清寂在仙居。”
- 〖讀書〗 “細讀離騷還痛飲,飽看修竹何妨肉!
- 〖讀書〗 “三冬暫就儒生學,千耦還從父老耕!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “一年三百六十日,多是橫戈馬上行。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “漢兵已略地,四方楚歌聲!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “莫遣只輪歸?,仍留一箭射天山!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “君王游樂萬機輕,一曲霓裳四海兵!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “夜戰(zhàn)桑乾北,秦兵半不歸!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “傳聞一戰(zhàn)百神愁,兩岸強兵過未休!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “客子過壕追野馬,將軍韜箭射天狼。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “烽火照西京,心中自不平!