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滬科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(2024年新版)目錄
走進(jìn)科學(xué)課
第1單元 感知世界
1 人有哪些感官
2 感官怎樣發(fā)揮作用
第2單元 認(rèn)識(shí)物體
1 物體有哪些特征
2 怎樣比較長短和輕重
3 怎樣給物體分類
第3單元 生機(jī)勃勃的大自然
1 你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)植物
2 怎樣觀察動(dòng)植物
3 動(dòng)植物與我們的生活有什么關(guān)系
第4單元 天氣知多少
1 天氣現(xiàn)象有哪些
2 天氣變化會(huì)帶來哪些影響
第5單元 從秋天到冬天
1 秋天里會(huì)發(fā)生什么
2 冬天里會(huì)發(fā)生什么
第6單元 小小工程師——植物標(biāo)識(shí)牌
1 明確任務(wù)并設(shè)計(jì)方案
2 制作并展示
第1單元 感知世界
1 人有哪些感官
2 感官怎樣發(fā)揮作用
第2單元 認(rèn)識(shí)物體
1 物體有哪些特征
2 怎樣比較長短和輕重
3 怎樣給物體分類
第3單元 生機(jī)勃勃的大自然
1 你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)植物
2 怎樣觀察動(dòng)植物
3 動(dòng)植物與我們的生活有什么關(guān)系
第4單元 天氣知多少
1 天氣現(xiàn)象有哪些
2 天氣變化會(huì)帶來哪些影響
第5單元 從秋天到冬天
1 秋天里會(huì)發(fā)生什么
2 冬天里會(huì)發(fā)生什么
第6單元 小小工程師——植物標(biāo)識(shí)牌
1 明確任務(wù)并設(shè)計(jì)方案
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- 《杜鵑行(一作杜甫詩)》
- 《別盧綸(一作綸別曙詩)》
- 《題落葉》
- 《獨(dú)游寄衛(wèi)長林》
- 《奉和常舍人晚秋集賢院即事寄徐薛二侍郎》
- 《塞下曲》
- 《送鄭佶歸洛陽》
- 《送張煉師還峨嵋山》
- 《喜外弟盧綸見宿》
- 《九日送人》
- 《江上書懷》
- 《送薛良史往越州謁從叔》
- 《送蘇修游上饒》
- 《送韋員外還京》
- 《題崇福寺禪院》
- 《宿禪智寺上方演大師院》
- 《初除拾遺酬丘二十二見寄(一作初拜命酬丘丹見贈(zèng))》
- 《奉和給事寓直》
- 《客舍書情寄趙中丞》
- 《為李魏公賦謝汧公》
- 《塞上曲二首》
- 《行路難》
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- 《送皇甫冉往白田》
- 《送馮八將軍奏事畢歸滑臺(tái)幕府》
- 《虔州見鄭表新詩因以寄贈(zèng)》
- 《書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府》
- 《喜逢妻弟鄭損因送入京》
- 《潤州送師弟自江夏往臺(tái)州》
- 〖勵(lì)志〗 “不鳴則已,一鳴驚人!
- 〖勵(lì)志〗 “燕雀安知鴻鵠之志哉”
- 〖勵(lì)志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!
- 〖勵(lì)志〗 “烈士暮年,壯心不已。”
- 〖勵(lì)志〗 “鞠躬盡瘁,死而后已!
- 〖勵(lì)志〗 “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!
- 〖勵(lì)志〗 “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”
- 〖勵(lì)志〗 “壁立千仞,無欲則剛。”
- 〖勵(lì)志〗 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
- 〖勵(lì)志〗 “筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神!
- 〖勵(lì)志〗 “博觀而約取,厚積而薄發(fā)”
- 〖勵(lì)志〗 “夫尺有所短,寸有所長”
- 〖勵(lì)志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”
- 〖勵(lì)志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵(lì)志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!
- 〖勵(lì)志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵(lì)志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”
- 〖勵(lì)志〗 “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵(lì)志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵(lì)志〗 “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵(lì)志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵(lì)志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!