
注意:該書不在《2024年國家課程教學(xué)用書目錄》,不是現(xiàn)行版本。
1 詩 人
2 語言的魅力
3 書本里的螞蟻
古詩誦讀
語文樂園(一)
口語交際
習(xí) 作
4 兒童和平條約
5 太陽,你好!
6 檢 閱
古詩誦讀
語文樂園(二)
習(xí) 作
口語交際
7 自己的花是讓別人看的
8 陽光灑下來
9 父愛深深
古詩誦讀
語文樂園(三)
探究與發(fā)現(xiàn)
口語交際
習(xí) 作
10 蟬
11 看松鼠做巢
12 天 鵝
古詩誦讀
語文樂園(四)
探究與發(fā)現(xiàn)
口語交際
習(xí) 作
綜合性學(xué)習(xí)
13 為中華之崛起而讀書
14 小羅卜頭的故事
15 童年讀《水滸傳》
古詩誦讀
語文樂園(五)
探究與發(fā)現(xiàn)
口語交際
習(xí) 作
16 伯牙斷琴
17 愛因斯坦與小女孩
18 山和海的書信
古詩誦讀
語文樂園(六)
探究與發(fā)現(xiàn)
口語交際
習(xí) 作
綜合性學(xué)習(xí)
19 觀 潮
20 聽 泉
21 三潭印月
古詩誦讀
語文樂園(七)
口語交際
習(xí) 作
22 女媧補(bǔ)天
23 木蘭從軍
24 軍 神
古詩誦讀
語文樂園(八)
探究與發(fā)現(xiàn)
口語交際
習(xí) 作
綜合性學(xué)習(xí)
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- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 《省中偶作》
- 《渼陂》
- 《結(jié)綬鄠郊縻攝府署偶有自詠》
- 《自遣》
- 《次韻和秀上人游南五臺(tái)(一作司空?qǐng)D詩)》
- 《送舉子下第東歸》
- 《題莊嚴(yán)寺休公院》
- 《蜀江有吊》
- 《朝謁》
- 《長江縣經(jīng)賈島墓》
- 《永日有懷》
- 《寄職方李員外》
- 《賀左省新除韋拾遺》
- 《題汝州從事廳》
- 《菊》
- 《黯然》
- 《宗人惠四藥》
- 《亂后灞上》
- 《折得梅》
- 《多虞》
- 《鶴》
- 《贈(zèng)咸陽王主簿》
- 《前寄左省張起居一百言尋蒙唱酬見譽(yù)過實(shí)卻用舊韻重答》
- 《恩門小諫雨中乞菊栽》
- 《友人問卜見招》
- 《夕次洛陽道中》
- 《晚次修路僧》
- 《題故李賓客廬山草堂》
- 《送李處士歸山》
- 《漢南懷友人》
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動(dòng)花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁。”
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩!
- 〖傷感〗 “今日山城對(duì)垂淚,傷心不獨(dú)為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨(dú)不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕。”
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許。”
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處!
- 〖傷感〗 “燕語如傷舊國春,宮花一落已成塵!
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說人愁!
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁!
- 〖傷感〗 “去年東武今夕,明月不勝愁!
- 〖傷感〗 “天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋!
- 〖傷感〗 “忙日苦多閑日少,新愁常續(xù)舊愁生!
- 〖傷感〗 “無言暗將紅淚彈。闌珊,香銷輕夢(mèng)還!
- 〖傷感〗 “便做無情,莫也愁人苦!
- 〖傷感〗 “無一語,對(duì)芳尊。安排腸斷到黃昏!
- 〖傷感〗 “淚滴千千萬萬行,更使人、愁腸斷。”
- 〖傷感〗 “滄海客歸珠有淚,章臺(tái)人去骨遺香!
- 〖傷感〗 “義膽包天,忠肝蓋地,四海無人識(shí)!
- 〖傷感〗 “擾擾馬足車塵,被歲月無情,暗消年少!
- 〖傷感〗 “只愁飛詔下青冥。不應(yīng)霜塞晚,橫槊看詩成!
- 〖傷感〗 “歌里千重意,才欲歌時(shí)淚已流,恨應(yīng)更、多于淚!
- 〖傷感〗 “雍雍新雁咽寒聲,愁恨年年長相似!
- 〖傷感〗 “忍淚不能歌,試托哀弦語。”