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鄂教版高一數(shù)學(xué)必修 第四冊(cè)目錄
第1章 概率
1.1 隨機(jī)事件及其概率
課題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)探究一同時(shí)投擲兩枚硬幣試驗(yàn)
1.2 古典概型
1.3 概率的加法公式
閱讀與討論:高爾頓板
1.4 隨機(jī)事件的獨(dú)立性
閱讀與討論:彩票中的概率問(wèn)題
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 統(tǒng)計(jì)
2.1 數(shù)據(jù)獲取
2.2 數(shù)據(jù)整理
閱讀與討論:南丁格爾
2.3 用樣本估計(jì)總體
閱讀與討論:“百年一遇”的含義
閱讀與討論:大數(shù)據(jù)時(shí)代
課 題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)一中學(xué)生閱讀課 外讀物每周
所花時(shí)間的調(diào)查分析
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
1.1 隨機(jī)事件及其概率
課題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)探究一同時(shí)投擲兩枚硬幣試驗(yàn)
1.2 古典概型
1.3 概率的加法公式
閱讀與討論:高爾頓板
1.4 隨機(jī)事件的獨(dú)立性
閱讀與討論:彩票中的概率問(wèn)題
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 統(tǒng)計(jì)
2.1 數(shù)據(jù)獲取
2.2 數(shù)據(jù)整理
閱讀與討論:南丁格爾
2.3 用樣本估計(jì)總體
閱讀與討論:“百年一遇”的含義
閱讀與討論:大數(shù)據(jù)時(shí)代
課 題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)一中學(xué)生閱讀課 外讀物每周
所花時(shí)間的調(diào)查分析
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
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- 《老馬》
- 《聞蟬寄賈島》
- 《楊柳枝詞五首》
- 《種葦》
- 《和李補(bǔ)闕曲江看蓮花》
- 《奉和門下相公雨中寄裴給事》
- 《尋僧不遇》
- 《送分定歸靈夏》
- 《句》
- 《從軍行》
- 《崔少卿鶴》
- 《成名后留別從兄》
- 《下第》
- 《聽僧云端講經(jīng)》
- 《喜覽涇州盧侍御詩(shī)卷》
- 《哭硯山孫道士》
- 《文宗皇帝挽詞三首》
- 《春日山居寄友人》
- 《送陸判官防秋(一作送防秋人)》
- 《秋思》
- 《送朱慶馀(一作廣陵道逢方干)》
- 《贈(zèng)柏巖禪師》
- 《寄姚合郎中》
- 《贈(zèng)胡僧》
- 《相次尋舉客寄住人(一作再經(jīng)三叟居)》
- 《送耿山人歸湖南(一作送耿逸人南歸)》
- 《送表兄東南游》
- 《秋晚歸廬山留別道友》
- 《寄寧海李明府》
- 《春日重至南徐舊居》
- 〖母親〗 “提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母親〗 “喃喃教言語(yǔ),一一刷毛衣。”
- 〖母親〗 “明朝甑復(fù)空,母子相持哭!
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時(shí)!
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁。”
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明!
- 〖兒童〗 “十年種木,一年種谷,都付兒童!
- 〖兒童〗 “牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹!
- 〖兒童〗 “童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。”
- 〖兒童〗 “松下問(wèn)童子,言師采藥去!
- 〖兒童〗 “借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人!
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長(zhǎng)街,云有癡呆召人買。”
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴!
- 〖兒童〗 “歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無(wú)力漸艱行!
- 〖兒童〗 “兒童強(qiáng)不睡,相守夜歡嘩!
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚!
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴!
- 〖兒童〗 “怪見(jiàn)溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。”
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò)柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!