北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(2025春版)目錄
一 20以內(nèi)的退位減法
1 十幾減9
2 十幾減8、7、6
3 十幾減5、4、3、2
二 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)
2 認(rèn)識(shí)100
3 數(shù)的順序和大小比較
4 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)
三 數(shù)據(jù)分類
☆ 天氣預(yù)報(bào)員
四 100以內(nèi)的加法和減法(一)
1 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
2 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
五 初步認(rèn)識(shí)數(shù)量關(guān)系(一)
☆ 歡樂購物街
活動(dòng)一 籌備購物街
活動(dòng)二 歡樂購物
活動(dòng)三 體驗(yàn)生活購物
活動(dòng)四 貨幣小講堂
六 100以內(nèi)的加法和減法(二)
1 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)
2 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)混合運(yùn)算
七 認(rèn)識(shí)平面圖形
八 數(shù)學(xué)百花園
1 神奇的七巧板
2 探索規(guī)律
九 總復(fù)習(xí)
1 十幾減9
2 十幾減8、7、6
3 十幾減5、4、3、2
二 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)
2 認(rèn)識(shí)100
3 數(shù)的順序和大小比較
4 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)
三 數(shù)據(jù)分類
☆ 天氣預(yù)報(bào)員
四 100以內(nèi)的加法和減法(一)
1 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
2 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
五 初步認(rèn)識(shí)數(shù)量關(guān)系(一)
☆ 歡樂購物街
活動(dòng)一 籌備購物街
活動(dòng)二 歡樂購物
活動(dòng)三 體驗(yàn)生活購物
活動(dòng)四 貨幣小講堂
六 100以內(nèi)的加法和減法(二)
1 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)
2 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)混合運(yùn)算
七 認(rèn)識(shí)平面圖形
八 數(shù)學(xué)百花園
1 神奇的七巧板
2 探索規(guī)律
九 總復(fù)習(xí)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):活動(dòng)二 歡樂購物 上一頁|下一頁 下一章節(jié):活動(dòng)四 貨幣小講堂
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供北京出版社一年級(jí)下冊(2025春版)數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊英語
- 人教版七年級(jí)上冊英語
- 人教版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊
- 蘇教版三年級(jí)下冊語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊
- 蘇教版七年級(jí)上冊語文
- 蘇教版八年級(jí)上冊語文
- 北師大版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 高一數(shù)學(xué)必修 第二冊(B版)
- 高一體育必修 全一冊
- 高一數(shù)學(xué)必修 第二冊(A版)
- 高一思想政治必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)(部編版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索
- 高二通用技術(shù)選擇性必修4 現(xiàn)代家政技術(shù)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2
- 高二物理選擇性必修 第二冊
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明
- 高一生物必修2 遺傳與進(jìn)化
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計(jì)
- 高一生物必修1 分子與細(xì)胞
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)
- 高一歷史必修 中外歷史綱要(下)(部編版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計(jì)(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作(粵教粵科版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造
- 《友人適越路過桐廬寄題江驛》
- 《和湖州杜員外冬至日白蘋洲見憶》
- 《早秋書懷》
- 《送人之嶺南》
- 《園居》
- 《元日作》
- 《夏日登信州北樓》
- 《冬至后西湖泛舟看斷冰偶成長句》
- 《洞靈觀流泉》
- 《燕蓊花》
- 《曉井》
- 《春晚與諸同舍出城迎座主侍郎(一作鄭顥詩)》
- 《寒食野望》
- 《重游天臺(tái)》
- 《傷賈島無可》
- 《長安夜訪澈上人》
- 《浙河館(一作暮春山行田家歇馬)》
- 《立春一日江村偶興》
- 《秦處士移家富春發(fā)樟亭懷寄》
- 《四怨三愁五情詩十二首·三愁》
- 《四怨詩》
- 《四怨三愁五情詩十二首·一怨》
- 《徒相逢》
- 《水晶枕》
- 《和友人鴛鴦之什》
- 《門前柳》
- 《宿杭州虛白堂》
- 《小石上見亡友題處》
- 《畫鼓》
- 《送進(jìn)士下第歸南海》
- 〖愛國〗 “欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!”
- 〖愛國〗 “錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁!
- 〖離別〗 “浮云游子意,落日故人情。”
- 〖離別〗 “莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。”
- 〖離別〗 “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
- 〖離別〗 “勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!
- 〖離別〗 “洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!
- 〖離別〗 “日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”
- 〖離別〗 “惟有相思似春色,江南江北送君歸!
- 〖離別〗 “一看腸一斷,好去莫回頭!
- 〖離別〗 “丈夫非無淚,不灑離別間。”
- 〖離別〗 “昔時(shí)人已沒,今日水猶寒。”
- 〖離別〗 “日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。”
- 〖離別〗 “功名萬里外,心事一杯中!
- 〖離別〗 “相送情無限,沾襟比散絲!
- 〖離別〗 “柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸?”
- 〖離別〗 “悠悠洛陽道,此會(huì)在何年!
- 〖離別〗 “朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河!
- 〖離別〗 “白玉一杯酒,綠楊三月時(shí)!
- 〖離別〗 “天明登前途,獨(dú)與老翁別!
- 〖離別〗 “日斜江上孤帆影,草綠湖南萬里情!
- 〖離別〗 “梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離!
- 〖離別〗 “又送王孫去,萋萋滿別情!
- 〖離別〗 “春草年年綠,王孫歸不歸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “慈母手中線,游子身上衣!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “入春才七日,離家已兩年。”