寫景色的秾艷已極；游人如云，寫環(huán)境之喧嚷如市。這后兩句與前兩句，正好形成鮮明的對(duì)照，更反襯出詩(shī)人對(duì)早春清新之景的喜愛。同時(shí)這也是比喻之筆，“俱是看花人”不僅僅是說(shuō)錦繡滿地，觀賞花的人多，更是說(shuō)人已功成名就，人們爭(zhēng)趨共仰。因此，此詩(shī)的深層意旨是：求賢助國(guó)、選拔人才，應(yīng)在他們地位卑微、功績(jī)未顯之際，猶如嫩柳初黃、色彩未濃之時(shí)。這時(shí)若能善于識(shí)別、大膽扶持，他們就會(huì)迅速成材，擔(dān)當(dāng)大用；如果等到他們功成志得、譽(yù)滿名高，猶如花開錦繡、紅映枝頭，人們爭(zhēng)趨共仰，就不用人去發(fā)現(xiàn)和幫助了。
　　全詩(shī)將清幽、秾艷之景并列而出，對(duì)比鮮明，色調(diào)明快；同時(shí)含蘊(yùn)深刻，耐人尋味，堪稱佳篇。
賞析二
　　詩(shī)的大意是說(shuō)，詩(shī)人的最好時(shí)光是新春之際，——是在那柳樹剛剛抽出黃色嫩芽的時(shí)候，要是等到皇家花園里已經(jīng)繁花似錦，那時(shí)刻到處都是來(lái)看花的人了，吟詩(shī)作賦已索然了。表面上看，這首詩(shī)不過(guò)平平，但如透過(guò)紙背，卻包含著另一番深刻哲理，——暗喻著人才的及早培養(yǎng)發(fā)掘。
　　在塵世間，對(duì)于成功者，人們總是仰慕有加的。即使是那些滿懷妒意之人，也不過(guò)是仰慕之情的一種畸形反映而已。所以，當(dāng)一個(gè)人獲得成功，特別是重大成功之后，無(wú)不大有門庭若市之患。在前往朝賀的人們當(dāng)中，少不了那么一種人：大言不慚地聲稱“我早就看出這小子有出息”，以顯示他的慧眼金睛。這的確是非常容易不過(guò)的事。上林已經(jīng)“花似錦”，大家趨而觀賞，說(shuō)說(shuō)“這種花真漂亮”，“那種花多好瞧”的話兒，多么自在！多么高雅！然而，這是三歲小孩都可以辦到的，——亦可指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，或?qū)Φ�，或�(qū)�媽，或�(qū)�爺爺奶奶學(xué)舌道：“朵朵，好看！”一副行家模樣。但，這是真本事么？花開得好，是因?yàn)殛?yáng)光雨露充足，選種培植良好。一株花型秀美的水仙，不是頗令人心曠神怡么？可要知道，那單在選種之時(shí)就有著諸多學(xué)問(wèn)。因此，世間最堪稱道的實(shí)在應(yīng)該是那些發(fā)掘培養(yǎng)人才在“早”的人們，即“伯樂(lè)”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培養(yǎng)者絕不會(huì)因?yàn)檫@種幼稚可笑而否定他們的未來(lái)，從而放棄自己的責(zé)任。他們十分清楚，人才的培養(yǎng)“在新春”，在“綠柳才黃半未勻”。這時(shí)候雖然沒有“花似錦”那樣誘人，但卻蘊(yùn)含著“花似錦”的遠(yuǎn)大前景。這自然不大容易。要知道，我們祖國(guó)的美好未來(lái)的實(shí)現(xiàn)，是多么需要這樣的人，而且是“多多亦善”。
　　及早地發(fā)掘培養(yǎng)人才，不要等到別人已經(jīng)做出成績(jī)才去稱贊夸耀于他。故，《千家詩(shī)》在入選此詩(shī)時(shí)特別點(diǎn)明：“言宰相求賢助國(guó)，識(shí)拔賢才當(dāng)在側(cè)微卑陋之中，如初春柳色才黃而未勻也”。這應(yīng)該是這首詩(shī)給我們深一層的啟迪吧！
創(chuàng)作背景
　　這首詩(shī)的具體寫作年份難以考證。從詩(shī)的第三句看，題中的“城”當(dāng)指唐代京城長(zhǎng)安。楊巨源曾在長(zhǎng)安任職多年，歷任太常博士、禮部員外郎、國(guó)子司業(yè)等職。此詩(shī)當(dāng)是他在京任職期間所作。